ትምህርታዊ ቲያትር በተለመደው ስሜት ከቲያትር ጋር የሚያገናኘው ነገር የለም ፡፡ ይህ በመጀመሪያ ደረጃ ፣ ትምህርት ቤት ፣ ፈጠራ ፣ የተማሪ ሕይወት እና ከዚያ በኋላ በተከናወኑ ሌሎች ሁሉም የፈጠራ ሂደቶች የተነሳ ዝግጁ የቲያትር ትርዒቶች ብቻ ነው። ስለዚህ እንዲህ ዓይነቱን ሕንፃ ዲዛይን ያደረገው አርክቴክት ከባድ ሥራ ይጠብቀዋል - ለወደፊቱ ዳይሬክተሮች እና ተዋንያን የፈጠራ ኃይል የሚሆን ኮንቴይነር ለመፍጠር እና ምናልባትም ሊያነቃቃው ይችላል ፣ ግን በምንም ዓይነት ሁኔታ ለማፈን እና ለመጨቆን በሚችል “ሳጥን” ውስጥ አይወሰንም ፡፡ የተማሪው ነፍስ ውበቶች
የትምህርት ቲያትር "GITIS" ፕሮጀክት እ.ኤ.አ. በ 2002 በ ‹ሞስሮክሮት -4› ውስጥ ተፈጥሯል ፡፡ ሹል ቀስት እና ቋት ያለው መርከብን የሚመስል ህንፃ በሁለት ስራ ከሚበዛባቸው ጎዳናዎች ጎን ለጎን ባለ ሶስት ማእዘን ክፍል ተጽ insል - ጋሪባልዲ እና አካዳሚክ ፒሊጊን ፡፡ ከመንገዱ ጋር ፊት ለፊት ያለው የህንፃው የፊት ገጽታ የተሰነጠቀ ነጠብጣብ መስመርን የሚመስሉ ብርቅዬ ጠባብ አራት ማዕዘኖች ያሉት ባዶ ግድግዳ ነው ፡፡ በግልባጩ በኩል ግንባታው ትንሽ የእግረኛ ጎዳናን ይገጥማል ፣ እንደ መሐንዲሶች ገለፃ ወደ አርባብ አናሎግ መለወጥ አለበት ፡፡ በዚህ በኩል ያለው ጥቅጥቅ ያለ ቅርፊት የማዕከላዊ አሪየም ውስጣዊ ቦታን በሚገልጽ ሙሉ በሙሉ ግልጽ በሆነ የመስታወት ግድግዳ ይስተጓጎላል ፡፡
የምንኖረው በመኪናዎች እና በከፍተኛ ደረጃ ዘመን ውስጥ ነው ፣ እናም ዘመናዊ ሥነ-ህንፃ ከዚህ ጋር መያያዝ አለበት ፡፡ የሰው ልኬት ከረጅም ጊዜ በፊት የሕንፃ አወቃቀር ወሳኝ እሴት አይደለም ፣ እና የኋለኛው ግንዛቤ ብዙውን ጊዜ ከሚንቀሳቀስ መኪና መስኮቶች ነው የሚመጣው ፡፡ በጠባብ የእግረኛ መተላለፊያ በሁለት አውራ ጎዳናዎች መስቀለኛ መንገድ ላይ የ GITIS ቲያትር መገኛ በዚህ የጎዳና ዳር ፊት ለፊት ለሚታዩ የፊት ለፊት ገፅታዎች መወሰኛ ሆኗል ፡፡ የቀጥታ ስርጭት ፣ የተለያዩ የአረንጓዴ ቀለሞች ቀለም ፓናሎች ንድፍ ፣ የፊት ለፊት ግለሰባዊ ንጥረ ነገሮችን መደርደር እና ግልጽ አግድም አቅጣጫ - ይህ ሁሉ በመንገድ ላይ የህንፃው ፍጥነት እየጨመረ የመሄድ ስሜት ይፈጥራል ፣ የመኪናዎችን እንቅስቃሴ ያስተጋባል እና ከፍጥነት ጋር ተመጣጣኝ ያልሆነ ፡፡ የእግረኞች. በትምህርቱ ቲያትር ለተጎበኙ ጎብኝዎች በባዶው የፊት አውሮፕላን ውስጥ “በአጋጣሚ” የታየውን ዋናውን የመግቢያ መክፈቻ በመጠቀም ወደዚህ መርከብ “በሙሉ ፍጥነት” ለመግባት መሞከር እንኳን አስደሳች ሊሆን ይችላል ፡፡
የእግረኞች ጎዳና በተደራጀበት የኋላ በኩል ሕንፃው ከማወቅ በላይ እየተለወጠ ነው ፡፡ አግድም ምት በአቀባዊ ተተክቷል ፣ በቀለማት ያሸበረቁ አምዶች በረንዳ ተስተካክለው ፣ የድንጋይ ተደራሽ አለመሆን በልዩ ልዩ shadesዶች መስታወት ግልፅነት ተተክቷል ፣ እናም የመኪናው “አስመሳይ” በ “ሰብአዊ” ሥነ-ሕንፃ ተተክቷል. የሕንፃው ፖስታ በተጓዳኝ ከሰው ጋር መጫወት ይጀምራል-ከፊት ለፊት የሚወጣው ጥራዝ በስርጭት ይታያል ፣ ባለብዙ ቀለም አምዶች ልክ ከሳጥን እንደሚፈሱ ክሬኖዎች በግንባሩ ፊት ተበትነዋል ፡፡ እንዲህ ያለው ቦታ በምስሎች የተሞላው እና የ GITIS ን የፈጠራ አቅጣጫ የሚያስተጋባ ፣ ተማሪዎች በትርፍ ጊዜያቸው እና በሞቃት የአየር ሁኔታዎቻቸው የሚሰበሰቡበት “hangout” መሆን አለበት ፡፡
በአ.አ አሶዶቭ የሥነ-ሕንፃ ስቱዲዮ የተሠራው የማዕከላዊ አትሪየም ፣ የአዳራሽ እና ትልቁ የመለማመጃ አዳራሾች የህንፃውን የውጨኛውን shellል በቀጥታ ያስተጋባሉ ፡፡ የግድግዳዎቹ ብሩህ የቀለም መርሃግብር ፣ የባቡር ሀዲዶቹ የቋሚ እና አግድም ምት ትርጓሜዎች ፣ አልፎ አልፎ ቀለም ያላቸው አምዶች - ይህ ሁሉ የፊት ገጽታን የጌጣጌጥ መፍትሄዎችን የሚያመለክት ነው ፡፡ለቤት ውስጥ አርክቴክቶች የተቀበሉት እጅግ አስደናቂው ቴክኒክ በጨለማ ውስጥ የሚያንፀባርቁ አሰልቺ የፊት መስኮቶች ጠባብ ማሰሪያዎች ነበሩ ፣ ይህም ለቤት ውስጥ ዲዛይን ቀላል ዲዛይን መሠረት ተደርገው ተወስደዋል ፡፡
በውስጠኛው ፣ የትምህርቱ ቲያትር ህንፃ በሁለተኛ እና በሦስተኛው ፎቅ ላይ ከሚገኙት ጋለሪዎች ጋር በማዕከላዊ አትሪም በሁለት ዞኖች ይከፈላል ፡፡ በአዳራሹ በአንዱ በኩል የመለማመጃ ክፍሎች አሉ ፣ በሌላ በኩል ለ 300 መቀመጫዎች መሰብሰቢያ አዳራሽ እና በእግረኛው ላይ በተወረወረው ድልድይ መልክ ከህንጻው በተለየ ጥራዝ ውስጥ የሚወጣ የጉብኝት ሠራተኞችን ሆቴል የሚይዝ ሆቴል ይገኛል ፡፡ አርባት.
ሁለት ትላልቅ አዳራሾች - የመሰብሰቢያ አዳራሽ እና የመለማመጃ አዳራሽ - ሆን ተብሎ የተቃረኑ ቦታዎችን በመፍጠር ማዕከላዊውን አትሪየም ጎን ለጎን ፡፡ የመልመጃ ክፍሉ ውስጡ በቀላል እንጨት ያጌጠ ሲሆን ባዶ ጥቁር ግድግዳዎች ባሉበት ወደ መትከያው ይከፈታል ፡፡ የመሰብሰቢያ አዳራሹ እንደ መለማመጃ አዳራሽ የተገላቢጦሽ ቦታ ነው ፣ ውስጡ ጥቁር ነው ፣ ከውጭ ደግሞ ብርሃን ነው ፡፡ ከፕሮጀክቱ ደራሲዎች አንዱ የሆኑት አንድሬ አሳዶቭ እነዚህን ሁለት አዳራሾች ከሬሳ ቅርጫቶች ጋር ያወዳድራሉ ፣ “በጥቁር ሣጥን” ውስጥ አንድ የፈጠራ ሂደት ባልተጠበቀ ውጤት የተከናወነ ሲሆን “በእንጨት” ውስጥ ደግሞ ውጤቱ ለህዝብ በግልፅ ተገልጧል ፡፡
በቴአትሩ ውስጠኛ ክፍል ውስጥ ያለው ብርሃን የሕንፃ ቅርጾችን በቀጥታ እንዲኖሩ እና እንደ ተዋንያን እንዲጫወቱ በማድረግ ትልቅ ሚና ይጫወታል ፡፡ ጠባብ የብልጭታ መስመሮች ፣ በዳንኤል ሊበስክንድ ምርጥ ባህሎች ውስጥ ፣ የጎብኝዎች እንቅስቃሴን ትርምስ በመዘርዘር የቲያትር ቤቱን የመጀመሪያ ፎቅ ወለል በመቁረጥ ፡፡ እነዚህ የብርሃን መስመሮች ውስጡን በህንፃው ዙሪያ ካለው የህዝብ ቦታ ጋር በማዋሃድ ከውስጠኛው ቦታ ፈነዱ ፡፡
የመብራት ዲዛይን ወለሉን ብቻ ሳይሆን ውስጠኛው ክፍል ውስጥ የተገነቡትን ጣሪያ ፣ ግድግዳዎች እና የቤት እቃዎች ጭምር ነካ ፡፡ ስለዚህ በዋናው አደባባይ እና በሁለቱ የተመጣጠነ መግቢያዎች ዙሪያውን በሚያንፀባርቁ ጣውላዎች ላይ የተንፀባረቁ ጣውላዎች የተንጠለጠሉ ሲሆን ከወለሉ ላይ ከሚገኙት መስመሮች ጋር በመሆን የጋለሪታውን መወጣጫ በአግድም ቀጥ ያለ ምት ያስተጋባሉ ፡፡ የሚያብረቀርቁ "አይስክሌቶች" በእንደዚህ ዓይነት ቅደም ተከተል የታገዱ የአንድ ክስተት የብርሃን ፍሰት ስሜትን ይፈጥራሉ ፣ በግልጽ ወደ ተለያዩ የብርሃን ጨረሮች ይከፈላሉ። በማዕከላዊው ግቢ ውስጥ ከጣሪያው ላይ የሚወርደው የብርሃን ዥረት በመገናኛ ብዙሃን ግድግዳ ላይ ቀጥሏል ፣ እሱም ባለብዙ ቀለም ብርሃን ባላቸው መስታወቶች ላይ በተንጣለለ ጠባብ መስታወት ላይ የተንጠለጠሉ የብረት ዓይነ ስውሮችን ያቀፈ ነው ፡፡ የ “ጥቁር ሳጥኑ” ውጫዊ ግድግዳ በመገናኛ ብዙኃን ዘይቤ የተጌጠ ነው ፤ ይህ ግድግዳ እንደ ዋናው የውስጥ ገላጭ አካል ብቻ ሳይሆን እንደ ሀሳባዊ እይታ እና እንደ የፈጠራ ኃይል የማያቋርጥ እንቅስቃሴ ምልክት ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል ፡፡ የ icicle መብራቶች እና የመገናኛ ብዙሃን ግድግዳ ቀጥ ያለ ምት ከሦስተኛው እርከን እና ከሃያ ስድስት ሜትር ርዝመት አሞሌ ጋለሪዎች ማብራት አግድም ምት ጋር ይገናኛል ፡፡
መሰብሰቢያ አዳራሽ በሆነው “የእንጨት ሳጥን” ውስጥ የጎን ግድግዳዎች እንዲሁ በብርሃን አካላት ያጌጡ ናቸው ፡፡ ግድግዳዎቹ እራሳቸው በዋናው ፣ በተመሳሳይ ጥቁር ፣ ግድግዳ ላይ የተደረደሩ ጥቁር አራት ማእዘን ፓነሎች ናቸው ፡፡ እንደ መብረቅ ባሉ ቅጦች ውስጥ ከተገናኙት አራት ማዕዘናት በታች ፣ ሰማያዊ ብርሃን ይወጣል ፣ ይህም ዙሪያውን የሚዘረዝር እና የግድግዳውን ዋና ዳራ ጥልቅ ሰማያዊ ያደርገዋል ፡፡
የቲያትር ቤቱ ከጂቲአይዝ ጋርሪቢሊዲ ጎዳና ላይ ከሚገኘው የሕንፃ ፊትለፊት የሚታየውንና የሚወጣውን የሆቴል ብሎክ መጨረሻ ዘውድ በተቋሙ አርማ ያሳያል ፡፡ እንደ አንድሬ አሳዶቭ ገለፃ አርማው በጥቂቱ መስተካከል ነበረበት ፣ የበለጠ ስዕላዊ ያደርገዋል እና በሁለት ባለሶስት ማእዘን ክፈፍ ውስጥ ያስገባል ፡፡ ዘመናዊው አርማ በጣም ዘመናዊ የቲያትር ቴክኖሎጅዎችን በመጠቀም ከተሰራው አዲስ የትምህርታዊ ቲያትር ዘመናዊ ሕንፃ ጋር መዛመድ አለበት ፡፡
በእርግጥ አዲሱ ቲያትር "GITIS" የፈጠራ ሂደት ለመፍጠር ለሚማሩ እና በውስጡ እንዲካተቱ ለሚማሩ ያልተለመዱ ተማሪዎች የትምህርት ህንፃ ነው ፡፡ በሥነ-ሕንጻ መሠረት ሕንፃው ይህንን ዓላማ በትክክል በትክክል ያንፀባርቃል ፡፡ ወደ ቲያትር ቤቱ መከፈቻ የመጡት ተማሪዎች በቦታው መገኘታቸው በሚያስደንቅ ሁኔታ ተገረሙ ፡፡ ከተማሪ ፈጠራዎቻቸው ጋር የተስተካከለ የተማሪ ቲያትር በጣም ብሩህ ፣ ምናባዊ ሊሆን የሚችል ለእነሱ ግኝት ነበር ፡፡ተማሪዎች እኛ ግን እኛ የዚህ ትምህርት ተቺዎች መሆን የለባቸውም ፣ ምክንያቱም እነሱ የሚኖሩት በዚህ የትምህርት ቲያትር ውስጥ ነው ፡፡
