አንድ ተቋም በምንመርጥበት ጊዜ ሁለት ዋና ዋና መመዘኛዎች ነበሩኝ-አስደሳች ፣ ተፈላጊ ልዩ እና የትምህርት ጥራት ፡፡ ስለ ሎንዶን ኤኤ (አርክቴክቸር ማኅበር የሥነ-ሕንጻ ትምህርት ቤት) ፣ በ RUDN Sheikhክ-አብዱል ከሪም የሕንፃ ዲዛይን ውስጥ ከመምህሬ ከአስተማሪዬ የሰማሁት “በአንተ አስተያየት በዩኬ ውስጥ ከፍተኛ የከፍተኛ ትምህርት ተቋም ምንድነው? አርክቴክት? መነሻውም ይህ ነበር ፡፡ በዚያን ጊዜ የመምህራን ልዩ ዝርዝር ስድስት ኮርሶችን ያቀፈ ሲሆን ከእነዚህ ውስጥ ሁለቱ በጣም የሚስብ መስለውኝ ነበር ፡፡ እነዚህ ዘላቂ የአካባቢ ጥበቃ ዲዛይን (ኤስ.ዲ.) እና ታዳጊ ቴክኖሎጂዎች ናቸው ፡፡ ዘላቂነት ያለው ወደ ሩሲያኛ የተተረጎመ ቃል ማግኘት ስላልቻልኩ የመጀመሪያዉ ኮርስ ለረጅም ጊዜ ለእኔ እንቆቅልሽ ሆኖ ቀረ ፡፡ በዚህ ምክንያት አላስፈላጊ የሂሳብ ስሌቶችን በመፍራት “ዘላቂ ንድፍ” መረጥኩ ፡፡ ምን እንደሚጠብቀኝ ባውቅ ኖሮ!
እንደ ደህንነት መረብ ሁለት ተጨማሪ ዩኒቨርስቲዎችን ተመሳሳይ አቅጣጫዎች መርጫለሁ እነዚህም የቼልሲ የጥበብ ኮሌጅ እና የለንደን ሜትሮፖሊታን ዩኒቨርሲቲ (ለንደን ሜት) የባርትሌት ትምህርት ቤት ከመጠን በላይ በቢሮክራሲው ምክንያት ወዲያውኑ ከሂሳቡ ተለይቷል (ለምሳሌ ፣ አመልካቹን የሚደግፍ የውሳኔ ደብዳቤ በራሱ በደራሲው መላክ ነበረበት ፣ እናም ሊነቀል የሚችል የፖስታ ክፍል በሱ መፈረም ነበረበት እጅ: ለእኔ በጣም ይመስለኝ ነበር).
በውጭ ትምህርት ውስጥ በትምህርቱ በልዩ ኤጀንሲ ውስጥ በቼልሲ ኮሌጅ ቃለ መጠይቅ አድርጌያለሁ ፡፡ የዩኒቨርሲቲው ተወካይ ወደ ሞስኮ ጽህፈት ቤታቸው መጣ ፣ እኔ በበኩሌ በሞስኮ የሕንፃ ቢሮ ውስጥ ያለኝን የአራት ዓመት ልምድ በቂ አለመሆኑን እና የእኔ ፖርትፎሊዮ ለጌታቸው ፕሮግራም ደረጃ ብቁ እንዳልሆነ የወሰደው ከፎቶግራፍ ፋኩልቲ አንዱ ነው ፡፡ በመጀመሪያ የመሰናዶ ትምህርት እንድወስድ ሀሳብ አቀረበኝ ፣ የዚህም ወጪ ከአመት ማስተርስ ዲግሪ ወጪ ጋር ቅርብ ነበር ፡፡ ያም ማለት ይህ አማራጭ ሁለት እጥፍ ውድ ሆኗል።
ሁለቴ ሳላስብ ፖርትፎሊዮዬን (አንድ ዘላቂ ፕሮጀክት የለኝም) ፣ የማበረታቻ ደብዳቤ ፣ ሶስት የምክር ደብዳቤዎች ፣ ከሩድ ዩኒቨርስቲ በሥነ-ሕንጻ የመጀመሪያ ዲግሪዬን በአንድ ላይ አሰባስቤ ሁሉንም ወደ ራሴ ወስጃለሁ ፡፡ ሰነዶቹን ባቀረብኩበት ወቅት ለማንኛውም ድጎማ የማመልከት እድሉ ቀድሞውኑ አምልጦኝ ነበር ፣ ምክንያቱም እንደማንኛውም እንግሊዝ ውስጥ ይህ በጣም ረጅም ጊዜ መከናወን አለበት ፡፡ በእኔ ሁኔታ ፣ ጥናቶቹ በመስከረም ወር የተጀመሩ ከሆነ ማመልከቻው ቀድሞውኑ በጥር (እ.ኤ.አ.) ማለትም የስልጠና መርሃ ግብር ከመጀመሩ ከዘጠኝ ወራት በፊት መቅረብ ነበረበት ፡፡ ኤ.ኤ.ኤ. የራሱ የሆነ የተለያዩ ድጋፎች እና ስኮላሾች ዝርዝር አለው ፣ ይህም በአማካይ ለአንድ ዓመት የጥናት ወጪ አንድ ሦስተኛውን ይሸፍናል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ የተወሰኑ የክፍል ጓደኞቼ በአገሮቻቸው መንግስታት በሚሰጡት የገንዘብ ድጋፍ ለትምህርታቸው እንደከፈሉ በእርግጠኝነት አውቃለሁ ፡፡
እኔ በሎንዶን ሜት ለማመልከት ጊዜ አልነበረኝም ፣ ምክንያቱም እ.ኤ.አ. ኤፕሪል 1 ቀን 2009 ተቀባይነት ማግኘቴን የሚያሳውቀኝ እጅግ በጣም የሚፈለግ ደብዳቤ ከኤ.ኤ. ተቀበልኩኝ እናም በመስከረም ወር IELTS (ዕውቀትን) ካሳለፍኩ ማጥናት መጀመር እችላለሁ ፡ የእንግሊዝኛ) በአማካኝ 6.5 ነጥብ እና ለአንድ ዓመት የጥናት ወጪ 1/3 ይክፈሉ ፡፡
የመረጥኩት የ “SED” ኮርስ በሁለት ርዝመቶች ይሰጣል-12 ወሮች (የሳይንስ ማስተር) እና 16 ወሮች (የሕንፃ መምህር) ፡፡ የመጀመሪያው ፣ የበለጠ ንድፈ-ሀሳብ ያለው ፣ ሶስት ሴሚስተርን ያካተተ ሲሆን በአስደናቂ ጥናታዊ ፅሁፍ ይጠናቀቃል ፡፡ ሁለተኛው - አንድ ሴሚስተር ረዘም ያለ ፣ እንዲሁም የመመረቂያ ጽሑፍን ያካተተ ሲሆን ከዚያ በኋላ ፕሮጀክቱን ማለፍም አስፈላጊ ነው ፣ ማለትም ይህ ኮርስ የበለጠ ተግባራዊ እና የበለጠ ተግባራዊ ልምድን ይፈልጋል ፡፡ ሆኖም ፣ ምርጫዎ በትምህርት ዓመቱ ውስጥ ሊስተካከል ይችላል። ስለዚህ ፣ ከትምህርታችን ውስጥ የተወሰኑ ሰዎች ትምህርታቸውን ከጀመሩ በኋላ የሳይንስ ማስተር ወደ ስነ-ህንፃ ማስተር ተቀይረዋል ፡፡
የሳይንስ ማስተር ትምህርትን መርጫለሁ ፡፡የመጀመሪያዎቹ ሁለት ሴሚስተሮች ፣ ሥርዓተ-ትምህርቱ በትምህርቱ ውስጥ ሙሉ ለሙሉ ለመጥለቅ የተቀየሰ ነው-በተጋበዙ አርክቴክቶች እና የቀድሞ ተማሪዎች ንግግሮች ፣ እጅግ በጣም ብዙ አዳዲስ የኮምፒተር ፕሮግራሞች እና ልዩ መሣሪያዎች ላይ ሴሚናሮች ፡፡
በዚህ ጊዜ ዋናው ሥራ በአራት ቡድን ይካሄዳል ፡፡ ቡድኑ በየሁለት ሳምንቱ በመምህራንና በተጋበዙ ልዩ ባለሙያዎች ፊት ለፊት በሚሰሩት ሥራ ላይ ጊዜያዊ ሪፖርቶችን ያቀርባል ፣ ይህም በፕሮጀክቱ ሂደት ውስጥ ፕሮጀክቱን ለማጣራት ይረዳል ፡፡ ውጤቱ በተጠቀሰው ርዕስ ላይ የቡድን ፕሮጀክት ነው ፡፡ በተጨማሪም ፣ እርስዎን በሚስብዎት በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ የግለሰብ ቃል ወረቀት ማስገባት አለብዎት ፡፡ ጊዜውን በሙሉ በተናጠል ምክክር ይቀርባል - በቡድን ፕሮጀክትም ሆነ በግለሰብ ሥራ ላይ ፡፡
AA ውስጥ የመጀመሪያውን ሳምንት እንደ ተግባራዊ ትምህርት አስታውሳለሁ ፣ ተማሪዎች ከ ‹ከፍተኛ› የሕንፃ አውደ ጥናቶች ውስጥ አንዱን ለመጎብኘት ምርጫ ሲሰጡ ፣ በተለይም ወደ ቢሮዎች የሚሰጡት ንግግሮች እና ጉዞዎች ለተማሪዎች የሚዘጋጁበት ፡፡
የመጀመሪው ሴሚስተር የመጀመሪያ ምደባ ለጥናት የመኖሪያ ነገር እንድንመርጥ በተጠየቅን ጊዜ በጣም ግልፅ የሆነ ግንዛቤን ጥሏል ፡፡ ከዚያ በተመረጠው ቤት ውስጥ ሁሉንም ዓይነት የሙቀት እና እርጥበት ሜትሮች መትከል ፣ የቀን ብርሃን ደረጃዎችን መለካት ፣ ከነዋሪዎች ጋር መግባባት እና ስለ አኗኗራቸው ፣ የዕለት ተዕለት ተግባራቸው እና ልምዶቻቸው መማር አስፈላጊ ነበር ፡፡ ነዋሪዎቹ ተገርመዋል ፣ እናም እኛ እራሳችን እንደዚህ አይነት ጥልቅ የሆነ የፕሮጀክቱን ትንተና አልጠበቅንም ፡፡ በተጨማሪም ፣ የዚህን ቤት ጥቃቅን ገጽታዎች ለማወቅ ከፕሮጀክቱ አርክቴክት ጋር ተገናኘን ፡፡ በአንደኛው ሴሚስተር ውስጥ ቤቱን ከሁሉም ጎኖች እናጠና ነበር ፣ የሰዎች ልምምዶች የኃይል ፍጆታን እንዴት እንደሚነኩ ተመልክተናል ፡፡
በካርማርትተን ፕሌዝ ቁጥር 2 እና 4 ላይ ሁለት ባለ 3 ፎቅ ቤቶች (180 ሜ 2) እና አንድ የጥበብ ስቱዲዮ (50 ሜ 2) በ 2006 በስሎቬኒያ በሪኮ ፋብሪካ ከተመረቱት የእንጨት ንጥረ ነገሮች ተገንብተዋል ፡፡ እነዚህ የሳይቤሪያ ጣውላዎች የግንባታ ክሬን በመጠቀም በ 12 ቀናት ውስጥ ተሰብስበዋል ፡፡ ሕንፃዎቹ በአካባቢው ቢሮ አርክቴክቶች በመኖሪያ ቤቶቹ (ኬት ቼይን ፣ ኤማ ዶኸርቲ ፣ አማንዳ መነጌ) በበርመንድሴይ በጣም ጠባብ በሆነ መሬት ላይ የተነደፉ ሲሆን የነዋሪዎችን ግላዊነት ሳያስጨንቁ በቤቶቹ ውስጥ ያለው የብርሃን መጠን የመጨመር ፈታኝ ነበር ፡፡
በ RUDN ዩኒቨርሲቲ ለስድስት ወራት ለማጥናት እድለኛ ነበርኩ ስለዚህ በእነዚህ ፕሮግራሞች መካከል በሩሲያ እና በብሪታንያ መካከል ያሉትን ልዩነቶች መፍረድ እችላለሁ ፡፡ ብዙዎች አሉ ፣ ግን በጣም ያስደነቀኝ በኤ.ኤ.. ውስጥ ለተማሪዎች ፕሮጄክቶች ፈጠራ አቀራረብ ነበር ፡፡ በሩስያ ዩኒቨርሲቲ ከተማርኩ በኋላ ሥራ ሲሰጧቸው ተማሪው የወደፊቱ ሥራው እንዴት መምሰል እንዳለበት ሀሳብ እንዲኖረው የአፈፃፀም ምሳሌ እንደሚሰጡ ተለምድ ነበር ፡፡ በኤ.ኤ. ውስጥ በጭራሽ አልተከሰተም ፡፡ አንድም አስተማሪ ስራው ምን መምሰል እንዳለበት በጭራሽ አይናገርም - ይህ ጥያቄ በተማሪው ራሱ ሙሉ በሙሉ ተወስኗል ፡፡ መጀመሪያ ላይ ይህ ወደ ድንቁርና አደረገኝ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ወደ ጥያቄዬ-“ለሥነ-ምህዳር ትራንስፖርት በተዘጋጀው ስላይድ ላይ ምን መታየት አለበት?” መልሱ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ የሚል ነበር-“አስፈላጊ ነው ብለው የሚያስቡትን ያስቀምጡ ፡፡”
በመጀመሪያው ሴሚስተር ስለ ዘላቂ ትራንስፖርት ገለፃ እንድናደርግ ተጠይቀን ነበር ፡፡ ይህ ምደባ አንድ ሐረግ እና የቅርጸት ገደቦችን ያቀፈ ነበር-እያንዳንዱ የተማሪ ቡድን የዝግጅት አቀራረብ እና የ 10 ደቂቃ ታሪክ ያዘጋጃል ፣ ያ ነው። ምንም ማብራሪያዎች ፣ ማብራሪያዎች ፣ ምሳሌዎች አልተጠቆሙም ፡፡ በኋላ ፣ በእውነቱ ፣ በአጠቃላይ ክፍሉ እና በአምስቱ መምህራን ፊት በተደረገ ማቅረቢያ ላይ የሥራዎ አዎንታዊ ገጽታዎች ምን እንደሆኑ እና ምን ያመለጡዎት ጊዜያት እንደሆኑ ይነግርዎታል ፣ ግን እንደገና በትክክል እንዴት መሆን እንዳለብዎት አይነግሩዎትም እርምጃ ወስደዋል ፡፡
በእንግሊዝኛ እና በሩሲያ ማስተማር መካከል ያለው ሁለተኛው ልዩነት የአሁኑን የፕሮጀክት አቀራረቦች በየሁለት ሳምንቱ አንድ ጊዜ ነው ፡፡ ይህ ገጽታ በእያንዳንዱ ደረጃ በፕሮጀክቱ ውስጥ በተሻለ ሁኔታ እንዲሠራ ይረዳል ፣ ምክንያቱም በየሁለት ሳምንቱ ሥራዎ ትርጉም ያለው መሆኑን ማሳየት አለብዎት ፡፡ እና በድንገት ምንም ፋይዳ እንደሌለው ከተገኘ በአቀራረቡ ወቅት እሱን እንዲያገኙ ይረዱዎታል ፡፡ ከፕሮጀክቱ አዎንታዊ ገጽታዎች በተጨማሪ ሀሳቦችዎን በመከላከል ከህዝብ ጋር መግባባት ይማራሉ ፡፡በአከባቢው የመንግስት አካላት ውስጥ ለደንበኛው ወይም ለህዝባዊ ስብሰባዎች ፕሮጀክት ማቅረብ ለህንፃው የግድ አስፈላጊ አካል ስለሆነ ለእንግሊዝ ይህ አስፈላጊ አሰራር ነው ፡፡
ከላይ ከተጠቀሱት ሁለት ልዩነቶች በተጨማሪ ፣ ዓመቱን በሙሉ ማለት ይቻላል የኤ.ኤ ጥናቶች በሳምንቱ ውስጥ በየቀኑ ለ 10 ሰዓታት የሚቆዩ መሆናቸውን መጥቀስ አስፈላጊ ነው ፡፡
AA ን እንደ ዩኒቨርሲቲ እና ከፍ ያለ ደረጃ በተመለከተ ፣ በእርግጥ ፣ እዚያ ያለው አየር በፈጠራ የተሞላ ነው ፡፡ ቤድፎርት አደባባይ ውስጥ የቤት ቁጥር 36 ደፍ ሲያቋርጡ እራስዎን በሥነ-ሕንፃ ጠንቋዮች ትምህርት ቤት ውስጥ ብቻ ያገ findቸዋል ፡፡ ይህንን ውጤት በሌሎች ሰዎች ላይ እንኳን ሞክሬያለሁ-ይህ በእውነት በከባቢ አየር የሚገኝ ቦታ ነው ፣ በቤተመፃህፍት ውስጥ መቀመጥ የሚፈልጉት በዋናው መሰብሰቢያ አዳራሽ ውስጥ በእንግዳ ኮከብ አርክቴክት ንግግር ፣ በሰገነቱ ላይ ቡና ይጠጡ እና ይሁኑ ፡፡ የሙከራ ድፍረትን ለመሰማት ወደ ዋናው መግቢያ ለመሄድ ብቻ በቂ ነበር ፣ በበጋው ውስጥ በአንዱ ተማሪ የተቀየሱ ድንኳኖችን ያሳያል ፡፡ እነዚህ ሁሌም የፈጠራ ዲዛይኖች ነበሩ ፡፡
በእኛ ኮርስ የተማሩ ከ 22 አገራት የተውጣጡ ወደ 42 የሚጠጉ ሰዎች ማለትም አሜሪካ ፣ ካናዳ ፣ ፖርቶ ሪኮ ፣ ሜክሲኮ ፣ ብራዚል ፣ ቺሊ ፣ ቻይና ፣ ኮሎምቢያ ፣ ህንድ ፣ ጃፓን ፣ ታይላንድ ፣ ታይዋን ፣ ማሌዥያ ፣ ኢራን ፣ ቱርክ ፣ ግሪክ ፣ ጣሊያን ፣ ስፔን ፣ ፖርቱጋል ፣ ቤልጂየም ፣ እስራኤል - እና ሩሲያ በሰውዬ ውስጥ ፣ ግን አንድም እንግሊዛዊ አይደሉም ፡፡ የመከላከያ ሰራዊቱ ከባችር ድግሪ ከተመረቁ ወጣቶች እና ሰፊ ልምድ ካላቸው ልምድ ካላቸው አርክቴክቶች የተውጣጣ ነበር ፡፡ በማስታወሻዬ ውስጥ የሚሰሩ በርካታ ሰዎች ነበሩ ፣ ማለትም እውቅና ያላቸው አርክቴክቶች ፡፡ ማንም የራሳቸው አውደ ጥናት የላቸውም ፣ ግን ብዙዎች በትምህርቱ መጨረሻ አንድ አግኝተዋል ፡፡ በእኛ ትምህርት ውስጥ እኔ በእድሜ ውስጥ በጣም ትንሽ ነበርኩ ፡፡ ሆኖም በልዩ ሙያችን ውስጥ ልምድ ያካበቱት ጥቂቶች ብቻ እንደሆኑ እና ሌላው ቀርቶ እጅግ በጣም ላዩን ነበር ፡፡ ምናልባትም ይህ ሊሆን የቻለበት ምክንያት ዘላቂነት ያለው የአካባቢ ዲዛይን ልዩነቱ በጣም አዲስ በመሆኑ ነው ፡፡ በእርግጥ በተማሪዎች መካከል ያለው የትምህርት ልዩነት በግልጽ የሚታይ ነበር ፣ ግን የመገለጫ አቅጣጫው ለሁሉም ሰው አዲስ ስለነበረ እና ሁላችንም በቡድን የምንሠራ ስለነበረ የተለየ አስተዳደግ ለእድገትና ለራስ-ልማት ብቻ አስተዋፅዖ አድርጓል ፡፡ ሁላችንም እርስ በርሳችን ብዙ ተምረናል ፡፡
የመምህራን ከፍተኛ መምህር - “ዘላቂ” ጉሩ ፣ ግሪክ በትውልድ ሲሞስ ያናስ። እሱ በእኛ ኢንዱስትሪ ውስጥ በደንብ የታወቀ ስለሆነ ረዥም - በተቻለ መጠን በዚህ አዲስ መስክ ውስጥ “ዘላቂ” በሚለው ንድፍ ውስጥ ተሳት beenል ፡፡ በመጀመሪያዎቹ ሁለት ትምህርቶች ብዙ ትምህርቶችን ይሰጣል ፡፡ ሲሞስ ብዙውን ጊዜ በተማሪዎች መካከል ሁለት “ተወዳጆች” አሉት። በትምህርቱ ሁሉ እሱ ብዙውን ጊዜ ለዚህ ሚና በጣም ጠንካራ ተማሪዎችን ይመርጣል እና በኋላ ላይ በማጠናከሪያ ጽሑፋቸው ላይ እንዲሰሩ ይረዷቸዋል ፡፡
የተቀሩት ፋኩልቲዎች ወይ ከአካዳሚክ ማህበረሰቡ ፣ ወይም በእኛ መስክ ያሉ ባለሙያዎችን ከሚመሩ ቢሮዎች እና ያለፉ የ “SED” የቀድሞ ተማሪዎች ናቸው ፡፡ እንደ ተማሪዎች ሁሉ የኤ.ኤ ፋኩልቲ ከመላው ዓለም የተቀዳ ነው ፡፡ በተጨማሪም ለመጀመሪያዎቹ ሁለት ሴሚስተሮች ከእንግሊዝ ፣ ከጣሊያን ፣ ከጀርመን ፣ ከብራዚል ፣ ወዘተ ባሉ “ዘላቂ” አርክቴክቶች መደበኛ ንግግሮች ነበሩን ፡፡
በኤ.ኤ. ውስጥ ሁሉንም ነገር በፍፁም ፍላጎት ነበረኝ ፣ እና የ 10 ሰዓት የስራ ቀናት እና የእረፍት ቀናት ባይኖሩም ሁልጊዜ እውቀትን የበለጠ እና የበለጠ ለመቀበል እፈልጋለሁ ፡፡ በሩሲያ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ እንደዚህ ዓይነት ፍላጎት አልተሰማኝም ፡፡ በኤ.ኤ. ውስጥ እዚያ ይማሩ ወይም አይማሩም በየቀኑ አንድ ነገር ይከሰታል ፡፡ ከተመረቅሁ በኋላ ለተጨማሪ ሁለት ዓመታት ወደ ንግግሮች መጣሁ ፣ በአንድ ካፌ ውስጥ ቁጭ አልያም ሌላ ኤግዚቢሽን ለመከታተል ሄድኩ ፡፡ ቀጣይነት ያለው ልማት - ምናልባት እርስዎ ሊገልጹት የሚችሉት በዚህ መንገድ ነው ፡፡ ኤኤ ሁል ጊዜ መፍጠር የሚፈልጉበት ምት ፣ ፈጠራ እና ገለልተኛ ዓለም ነው ፡፡ እናም ፣ እንደአስፈላጊነቱ ፣ ኤ.ኤ. ብዙ በር ይከፍትልዎታል ፣ ብዙ የምታውቃቸውን ሰዎች ይሰጥዎታል ፡፡
የጥናቱ ወደ አምስተርዳም እና ማድሪድ የተደረጉ ጉዞዎችም የማይረሱ ነበሩ ፡፡ በሁለቱም ከተሞች ከልምምድ አርኪቴክቶች ጋር ተገናኝተን ሕንፃዎቻቸውን ጎብኝተናል ፡፡ የሚገርመው በወቅቱ ሆላንድ ከ “ዘላቂ” ሥነ-ሕንፃ አንፃር ከስፔን ወደ ኋላ ቀርታለች ፡፡
ሆኖም ፣ ከምረቃ በኋላ ሥራ መፈለግ ለእኔ ከባድ ነበር-በኢኮኖሚ ቀውስ ከፍተኛ ደረጃ ላይ የደረሰ የፍለጋ ሂደት ዘጠኝ ወር ሙሉ ወስዷል ፡፡ዘላቂነት አማካሪ ከመሆንዎ በፊት - የ “ዘላቂነት” አማካሪ - ለአራት ወራት ያህል በረዳት አርክቴክትነት መሥራት ነበረብኝ ፣ ምክንያቱም በእንግሊዝ እንደ አርኪቴክት ለመስራት የሩሲያ ዲፕሎማዎን ማረጋገጥ እና RIBA 1 እና RIBA 2 ዕውቅና ማግኘት አለብዎት ፡፡ ፣ ከዚያ ለሌላ ዓመት ማጥናት ፈተናውን ለማለፍ ፣ ፈቃድ (RIBA 3) እና የአርኪቴክት ማዕረግ ማግኘት ፡ ይህ ደስታ ርካሽ አይደለም ፣ በ AA ውስጥ ግማሽ ዓመት ያህል ያስከፍላል ፣ ስለሆነም የህንፃ ባለሙያዎችን መንገድ የሚመርጡ ሰዎች በዚህ መንገድ ላይ ረጅም ጊዜ ይወስዳሉ።
መጸዳጃ ቤቶችን ለሁለት ወራት ከሳልኩ በኋላ አሁንም እንደ ዘላቂነት አማካሪ ሥራ አገኘሁ ፡፡ የእኔ ሀላፊነቶች አሁን በኤ.ኤ.ኤ. የተማርኩትን ብዙ ያካትታሉ ፣ ተለዋዋጭ ሞዴሊንግ እና የህንፃዎችን ትንተና ለፀሐይ ብርሃን መጠን - በሁለቱም ፊት እና በመኖሪያ ሰፈሮች ውስጥ ፣ ከመጠን በላይ ሙቀት እና የኃይል ፍጆታ ፡፡ ደንበኛው ለጣቢያው እምቅ የኃይል ቆጣቢ ሁኔታዎችን ለመተንተን በሚፈልግበት ጊዜ የምርምር ፕሮጄክቶች ብዙውን ጊዜ ይመጣሉ ፡፡ እስቲ አስብ እንመልከት ፣ ደንበኛው ማይክሮ ሆስፒታሉን ካገኘ ደንበኛው ጥያቄያችንን ለቢሮአችን ያነጋግረዋል-የኃይል ፍጆታን እና የገንዘብ ወጪዎችን በተመለከተ በጣም ውጤታማ የሚሆነው የትኛው ሁኔታ ነው - የአከባቢው ሙሉ እድሳት ፣ አሁን ያለውን የቤቶች ክምችት ማሻሻል ወይም አነስተኛ እድሳት ፡፡ የቤቶች ክምችት ጊዜ ያለፈባቸው አካላት (ማሞቂያዎች ፣ መስኮቶች ወዘተ) ፡ በኋላ በአጋጣሚ በሶቺ ውስጥ ለኦሎምፒክ ተቋማት የብሪአም ኢነርጂ ውጤታማነት ምዘና አስተዳደር ውስጥ ተሳትፌ ነበር ፣ በዚያን ጊዜ ለሩስያ ታሪክ ታይቶ የማይታወቅ የ BREEAM ደረጃን አግኝቷል ፡፡ ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ለ BREEAM ገምጋሚ ርዕስ ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ አልፌያለሁ ፡፡
በልዩ ሙያ ውስጥ ለአራት ዓመታት ከሠራሁ እና በእንግሊዝ ፣ በቻይና እና በቬትናም እጅግ በጣም ብዙ የሥራ ቃለ-መጠይቆችን ካሳለፍኩ በኋላ “በአአ ተምሬያለሁ” የሚለው ሐረግ ምትሃታዊ ንብረት አለው ማለት ነው ፣ ምክንያቱም ጥራት ካለው ትምህርት ጋር ተመሳሳይ ስለሆነ ፡፡ በብዙ አገሮች ውስጥ አርክቴክቶች ፡፡ ዓለም
