የእርስዎ ዲጂታል የመሬት ገጽታ ልዩ ፕሮጀክት ምን ይመስላል?
ኤስኬ በበዓሉ ላይ በማኅበራዊ ሳይንስ ኢንስቲትዩት ዲዛይን ትምህርት ቤት ተማሪዎች RANEPA አስር ሥራዎችን እናቀርባለን ፡፡ ሁሉም ነገሮች በ Next.space የተሰጡ የቪአር መነጽሮችን በመጠቀም ሊታዩ ይችላሉ ፡፡ እነዚህ የሁለትዮሽ ቅድመ-እይታ ሶስት አቅጣጫዊ የቦታ ትርጓሜዎች ይሆናሉ - ከ 20 ኛው ክፍለዘመን ታላላቅ የኪነ-ጥበባት ሥራዎች መካከል ከቫሲሊ ካንዲንስኪ እና ከፒት ሞንድሪያን እስከ ጄምስ ሮዘንስኪስት እና ሮይ ሊቼንቴይንታይን ፡፡
ይህ ዘንድሮ ከበዓሉ ዋና ጭብጥ ጋር እንዴት ይዛመዳል - “ግልፅነት”?
ኤስኬ በእውነተኛ እውነታ ውስጥ በእውነቱ ምንም ነገር የለም ፡፡ ይህ እውነተኛ ፣ ፍጹም ግልጽነት ነው ፡፡
ለፕሮጀክቱ ሀሳብ እንዴት ተገኘ? ልዩነቱ ምንድነው?
NV: የፕሮጀክቱ ሀሳብ ትምህርታዊ ነው ፡፡ ይህ ሥነ-ሕንጻ እና ዲዛይን በዋነኝነት የኪነ-ጥበብ ክፍል መሆኑን ለተማሪዎች ለማሳሰብ ያለመ መደበኛ መልመጃ ነው ፡፡ ምንም ዓይነት ተግባራዊነት የሌለበትን የቅasyት ቦታን ዲዛይን ማድረግ ፣ ተማሪዎች የመደበኛ ሥነ-ሕንፃ ችግሮችን በመፍታት መስክ ውስጥ ሲቀሩ የምስል ጥበብ ሥራን ይፈጥራሉ ፡፡ በዚህ መንገድ የእንቅስቃሴያችን ዋና ግብ የስሜቱ መርሃ ግብር መሆኑን እናሳስባቸዋለን ፣ እና ሥነ-ሕንፃው አስማጭ ቲያትር ነው ፡፡ የፕሮጀክቱ ግብ ከተለመዱት ቅጾች እና ትርጉሞች ጋር ሳይዛመድ ከአጠቃላይ ትዕይንት ስፋት እና ከእያንዳንዱ ዝርዝር ሁኔታ ጋር በመስራት በውስጡ ካለው የእንቅስቃሴ ድራማ ጋር ቦታን የመለማመድ ልምድን መስጠት ነው ፡፡ በተራቀቀ ሥዕል መስክ ውስጥ መቆየቱ ፣ የመጀመሪያውን የመጀመሪያ ንድፍ በዝርዝር በመተንተን ፣ ተማሪው የሥራው ተባባሪ ደራሲ ሆኖ ይሠራል ፣ ሥራውን በመፍጠር ከጌታው ሥራ ውበት ባህሪዎች ጋር የማይገናኝ ነው ፡፡ ተማሪዎች ቦታውን በሁለት አቅጣጫዊ ምስል ማየታቸው ለእኛ በጣም አስፈላጊ ነበር ፣ ፍፁም ሁሉም ሥነ-ሕንፃ እና ዲዛይን ለመፍጠር መነሻ ሊሆን እንደሚችል መገንዘባቸው አስፈላጊ ነበር ፡፡
ምሳሌያዊ ያልሆነ ሥዕል ምሳሌዎች ለዲጂታል መልክዓ ምድር ለምን ተመረጡ?
ኤስኬ የአንትሮፖሞርፊክ ገጸ-ባህሪያት እና ሊታወቁ የሚችሉ ተጓrageች መኖራቸው የስዕሉን ቦታ ቃል በቃል ወደ ምናባዊ እውነታ ለመተርጎም በተሳሳተ ጎዳና ላይ ተማሪዎችን እንዳያመራ ምሳሌያዊ ያልሆነ ሥዕል ሥራዎች በትክክል እንደ ቅድመ-ቅፅ ተመርጠዋል ፡፡ ሥራው ከመጀመሪያው (ፕሮቶታይሉ) ርቆ የራስዎን የደራሲነት ሥራ መፍጠር ነበር ፡፡ ትርጓሜ ለእኛ አስፈላጊ ነበር ፣ ከዋናው ንድፍ ጋር በመተባበር የራሳችን ቦታ በመፍጠር በቦታ እና በፕላስቲክ አመክንዮ ነበር ፡፡ ከፊትዎ ተጨባጭ እና ተጨባጭ ምስሎችን ለማከናወን ይህ በጣም ከባድ ነው። እንደዚህ ዓይነቶቹ ልምምዶች በዓለም ላይ በብዙ መሪ የሕንፃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ይከናወናሉ-SCI-Arch, SAC, AA, Bartlett, Pratt.
የዲጂታል መልክዓ ምድሮችን በአይንዎ ማየት ለምን ዋጋ አለው?
NV: በኤግዚቢሽኑ ላይ የተከናወኑትን ሥራዎች ማየት አስፈላጊ ነው ምክንያቱም እዚያ ብቻ በተፈጠሩ ቦታዎች ውስጥ ሙሉ በሙሉ መጥለቅ እና እነሱን መመርመር ስለሚቻል ነው ፡፡ ይመኑኝ ፣ ልምዱ ከተለዋጭ አሰራጭ እና በማያ ገጹ ላይ ካለው ቪዲዮም በጣም የተለየ ነው።
የ XX VII ዓለም አቀፍ ፌስቲቫል "ዞድቼክ'19" እ.ኤ.አ. ከ 17 እስከ 19 ጥቅምት ጥቅምት በጎስቲኒ ዶቮር ውስጥ ይካሄዳል ፡፡ ስለ ዝግጅቱ ዝርዝር መረጃ ማግኘት እና ለበዓሉ እንደ እንግዳ በእንግድነት መመዝገብ ይችላሉ ኦፊሴላዊ ድር ጣቢያ www. zodchestvo. ኮም
