Archi.ru:
በውጭ አገር ለመማር ለምን እንደወሰኑ እና ከውጭ ትምህርት ምን እንዲያገኙ ይጠብቃሉ?
አና
- እኔ በተለያዩ ሀገሮች ውስጥ ለመኖር ለረጅም ጊዜ ተመኘሁ ፣ የውጭ ቋንቋዎችን እና ጂኦግራፊን እፈልግ ነበር ፡፡ በሦስተኛው ዓመቷ ማርቺይ እንኳ ጃፓን ሄዳ ሰማይ ጠቀስ ሕንፃዎችን ለማጠብ እና ባሕሩን ለማድነቅ አልያም በካሊፎርኒያ ሞግዚት ሆና መሥራት ፈለገች ፡፡ ወደ ትምህርቴ ማብቂያ ላይ የበለጠ ምክንያታዊ እቅድ አወጣሁ - ወደ አውሮፓ ለመሄድ እና የበለጠ ለማጥናት ፡፡ ለመጀመር ወደ ፖርቱጋልኛ ወደ ፖርቱጋልኛ ቋንቋ እና ባህል ለማጥናት ወደ ስነ-ህንፃ ለመሄድ በማሰብ ሄድኩ ፡፡ ከተለያዩ ሀገራት የስራ ባልደረቦቼ ጋር ከተነጋገርኩ በኋላ እንግሊዝን በመደገፍ በፖርቹጋል የመማር ሀሳቤን ለቀቅኩ ፡፡ በተጨማሪም ፣ ለንደን ሁሌም ታላቅ ዕድሎችን በመስጠት አንድ የአውሮፓ ማዕከል ይመስለኝ ነበር ፡፡
ናታልያ
- እኔ የ 10 ኛ ክፍል ተማሪ እያለሁ በአሜሪካ ውስጥ በነበረው የልውውጥ ፕሮግራም ላይ በምዕራቡ ዓለም መማር ፈልጌ ነበር እናም ለአከባቢው ዩኒቨርሲቲዎች ለአንዱ የጉብኝት ጉዞ ተሰጠን ፡፡ ከዚያ በኋላ መምህራኑ ለተማሪዎቹ ወዳጃዊ አመለካከት ፣ አጠቃላይ ድባብ እና ግዙፍ ዘመናዊ ቤተመፃህፍት እንደተደነቅን አስታውሳለሁ ፡፡ አንዳንድ ጓደኞቼ ከሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት ከተመረቁ በኋላ በተለያዩ የአውሮፓ ዩኒቨርስቲዎች ትምህርታቸውን ለመቀጠል የሄዱ ሲሆን ለሥነ-ሕንጻዎች ምርጥ ትምህርት በታላቋ ብሪታንያ መሰጠቱ ሁልጊዜ ይመስለኝ ነበር ፡፡ እንደ ሬም ኮልሃስ ፣ ዘሃ ሃዲድ ፣ ፒተር ኩክ እና ሌሎችም ያሉ እንደዚህ ያሉ “ኮከቦች” እዚያ መማሩ አያስደንቅም ፡፡
ባርትሌትን በመምረጥዎ ለምን አጠናቀቁ ፣ ምን ሌሎች የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተመልክተዋል?
አና
- መጀመሪያ ላይ ባርትሌትን ፣ የለንደን ሜትሮፖሊታን ዩኒቨርስቲ ፣ የዌስትሚኒስተር ዩኒቨርሲቲ እና የዌስት ለንደን ዩኒቨርስቲን ተመልክቻለሁ ፡፡ ከሌሎች መካከል ፣ ባርትሌትን ለፈጠራ ሁኔታው እና ለከፍተኛ ደረጃው ወድጄዋለሁ ፣ ግን ከሁሉም በላይ በግድግዳዎች ላይ አስደሳች የሆነውን የተማሪ ሥራ አስታውሳለሁ ፡፡
ናታልያ
- ስልጠናው ለእኔ በጣም ውድ ስለነበረ ፣ ለእርዳታ ተስማሚ አማራጭ እንደሚሆን ወሰንኩ ፡፡ ወደ ተመኙት ስኮላርሺፕ ረዥም መንገድ ስጓዝ የሁለቱን የሎንዶን ግንባር ቀደም የስነ-ህንፃ ትምህርት ቤቶች መርሃ-ግብሮችን ከግምት ውስጥ አስገባሁ - የስነ-ህንፃ ማህበር እና ባርትሌት ፡፡ በባርትሌት የሕንፃ ትምህርት ቤት ውስጥ በከተማ ዲዛይን ውስጥ በጣም አስደሳች የሆነውን ኮርስ አገኘሁ ፣ እርሱም በበኩሉ የለንደን ዩኒቨርሲቲ ኮሌጅ አካል ነው ፡፡ የኤኤኤ መርሃግብሮች ያነሱ አስደሳች አይደሉም ፣ ግን ለፓራሜትሪክ ሥነ-ህንፃ ይበልጥ የተስማሙ ናቸው ፣ እንደ እኔ አስተያየት ትንሽ utopian እና ሙሉ በሙሉ በሩሲያ እውነታዎች ውስጥ የማይተገበር ነው።
በመግቢያ ወቅት ምን ችግሮች አጋጥመውዎት ነበር?
አና
- በመጀመሪያ ፣ ከዕለት ተዕለት ችግሮች ጋር ፣ ስለሆነም የቤት ፣ የባንክ ሂሳብ ፣ ሲም ካርድ እና ሌሎች ጉዳዮችን ለመፍታት ትምህርት ቤት ቀደም ብሎ እና ቀደም ብሎ እንዲደርሱ እመክራለሁ-ከዚያ ጊዜ አይኖርም ፡፡ በተሞክሮዬ ውስጥ በመስከረም ወር አፓርታማ ማከራየት በተማሪዎች ብዛት መበራከት ምክንያት በጣም አስቸጋሪ ስለሆነ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ በሆስቴል ውስጥ መኖር የበለጠ ትርፋማ ነው ፡፡ እንዲሁም ከፖሊስ ጋር ለመመዝገብ መሰለፍ ያስፈልግዎታል (እስከ 8 ሰዓት ያህል ፈጅቶብኛል ፣ ምንም እንኳን አሁን ፣ ወረፋው አነስተኛ ነው ይላሉ) ፡፡
በሁለተኛ ደረጃ ፣ የቋንቋ ችግሮች - በመጀመሪያው ወር (ወይም ከዚያ በላይ) የተለያዩ ድምፆችን ለመረዳት አስቸጋሪ ነው ፣ በተለይም አይሪሽ እና ህንድ በተለይም በስልክ ሲነጋገሩ ፡፡
በተጨማሪም ፣ ለመግባት የማመልከቻዬ ፓኬጅ በተወሰነ ጊዜ ጠፋ ፡፡ የዩኒቨርሲቲው ሰራተኞች በጠንካራ ድምፆች በስልክ ስለመልሱ የሰነዶች ፍለጋ ሂደት የበለጠ የተወሳሰበ ነበር ፡፡ በእንግሊዘኛ ጓደኛዬ እገዛ ሰነዶቹ ግን ተገኝተዋል እና በመጨረሻው ጊዜ በትምህርቱ ውስጥ ተመዝገብኩ ፡፡ እንደ አለመታደል ሆኖ በሆስቴሉ ውስጥ ቦታ አላገኘሁም ፣ ይህም በለንደን የመጀመሪያዎቹ ወራት ህይወቴን በጣም ያበላሸው ፡፡
ማመልከቻ በሚያስገቡበት ጊዜ ስለ አስፈላጊ ሰነዶች እና የመግቢያ ሁኔታዎችን በበለጠ ዝርዝር ይንገሩን ፡፡ ለባርትሌት ተማሪዎች ስለሚሰጡት ስኮላርሺፕ እና ዕርዳታ ምን ያውቃሉ?
ናታልያ
- በዩኬ ውስጥ በሁሉም የሕንፃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ወደ ማስተርስ ትምህርት ለመግባት ሰነዶችን ለማስገባት የሚያስፈልጉ ሁኔታዎች ተመሳሳይ ናቸው-በእንግሊዝኛ ብቃት የማለፍ ፈተና ዲፕሎማ ፣ በተለይም IELTS (በተለያዩ ተቋማት ውስጥ የማለፊያ ውጤት ብቻ ይለያል) ፣ የወረቀት ፖርትፎሊዮ ፣ ሀ ተነሳሽነት ደብዳቤ ፣ ከቀድሞ መምህራን የተሰጡ ምክሮች ፣ እና ትምህርቱ ድህረ ምረቃ ስለሆነ ፣ የከፍተኛ ትምህርት ማጠናቀቂያ ዲፕሎማ ፡ በእኛ ትምህርት ውስጥ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች የስነ-ሕንጻ (ስነ-ጥበባዊ) ዳራ ነበራቸው ፣ ግን ፎቶግራፍ አንሺዎች ፣ የሥነ ሕይወት ተመራማሪዎች ፣ የግራፊክ ዲዛይነሮችም ነበሩ ፡፡ ለትምህርቱ ሙሉ በሙሉ ወይም በከፊል የሚከፍሉ ብዛት ያላቸው ድጋፎች አሉ ፣ እና እኔ ለእራሴ በብሪታንያ መንግስት የተሰጠውን በጣም አስደሳች ዕርዳታ መርጫለሁ - ቼቨኒንግ ፡፡ ይህ የነፃ ትምህርት ዕድል ከስልጠና በተጨማሪ ለአውሮፕላን እና ለጥናት ጊዜ የሥራ ማስኬጃ ወጪዎችን ያካተተ ከመሆኑም በላይ በዓለም ዙሪያ ሰፊውን የቼቨንንግ መረብን ይከፍታል ፡፡ እርዳታው በአርኪቴክቶች ላይ ያነጣጠረ አይደለም ፣ ግን ለሁሉም ቅድሚያ ለሚሰጣቸው የሙያ አካባቢዎች የተቀየሰ ነው ፡፡
አና
- እምም … በሚሰጡት ምክሮች ሁሉ እኔ አሻሚ ነበርኩ ፡፡ አንዳንድ መምህራን የምጽፈው እና ለግምገማ እሰጣቸው ዘንድ ምክር በቃል ለመስጠት ተስማሙ ፡፡ ሌሎች ምክሮችን ለመስጠት ፈቃደኞች አልነበሩም ፡፡ ግን ለምሳሌ ፣ ከጓደኞቼ መካከል አንዱ (ከሞስኮ አርክቴክቸራል ኢንስቲትዩት ሳይሆን) በመምህርቷ ውሳኔው የሀገር ፍቅር የጎደለው ባህሪ ስላለው - ወደ ውጭ አገር ለመማር ሄደ ፡፡
በአጠቃላይ ፣ ሰነዶችን የማስመዝገብ ተሞክሮ ካገኘሁኝ ሁሉም መስፈርቶች ቃል በቃል መወሰድ የለባቸውም ማለት እችላለሁ ፡፡ ብዙውን ጊዜ በድር ጣቢያዎቻቸው ላይ ያሉ ተቋማት ብዙ አላስፈላጊ መረጃዎችን ይጠይቃሉ ፣ ከዚያ ያለ ሙሉ የሰነዶች ፓኬጅ እንዲያጠኑ ይደረጋል ፡፡ ፈተናው በኋላ እንደሚተላለፍ የተማሪዎቻቸውን የክብር ቃላቸውን እየወሰዱ ያለ IELTS ተቀባይነት ያገኙ በርካታ ሰዎች በትምህርቱ ላይ ነበሩን ፡፡ ከነዚህ ሰዎች መካከል አንዳንዶቹ ፈተናን ጨርሰው እንግሊዝኛን በደንብ የማይናገሩ አይመስለኝም ፡፡
የ MARCHI ዲፕሎማ ለመግባትዎ በሆነ መንገድ አመቻችቶ ይሆን? እኔ እስከማውቀው ድረስ ማርቺ ዲፕሎማውን በሁሉም ቦታ ተቀባይነት ያለው ተቋም አድርጎ ራሱን ይሾማል ፡፡
አና
- ይህ ሙሉ በሙሉ እውነት አይደለም ፣ የሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት ዲፕሎማ በዩኒቨርሲቲው ሲገባ (እንደ ማንኛውም የከፍተኛ ትምህርት የምረቃ ዲፕሎማ) እና እንደ ረዳት አርክቴክት በመቅጠር ዕውቅና ይሰጣል ፡፡ ሆኖም በዩኬ ውስጥ እንደ አርኪቴክነት ለመመዝገብ ትምህርትዎን ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል-በቃለ መጠይቅ ማለፍ ፣ ወደ 4,000 ፓውንድ ይክፈሉ እና በሁለት ፖርትፎሊዮዎች ያስረክባሉ ፡፡ በተጨማሪም ፣ እንደ “ክፍል 3” ያለ የስልጠና ኮርስ ማጠናቀቅ አስፈላጊ ነው ፣ እሱም 1-2 ዓመት ይወስዳል [በእንግሊዝ ውስጥ የሕንፃ ትምህርት በሦስት ክፍሎች-ደረጃዎች ይከፈላል - በግምት። እትም]
በሥነ-ሕንጻ ውስጥ ለሁለተኛ ዲግሪ የመረጡት የመማር ሂደት እና የመረጥዎትን “የከተማ ዲዛይን” መርሃ ግብር በዝርዝር ይንገሩን ፡፡
አና
- ትምህርቱ ከፍተኛ ነበር ፣ ግን በጥሩ ሁኔታ የተዋቀረ ነበር ፡፡ አንድ ጊዜ ወደ እንግሊዝ በምገባበት ጊዜ በድንበር መቆጣጠሪያው ውስጥ በትምህርቴ ላይ ምን ትምህርቶች እንዳሉ ተጠየቅኩ ፡፡ በጉዞ ላይ አንድ ነገር ማምጣት ነበረብኝ ፡፡ ለ 12 ወራት የሚቆይ ሲሆን በአንዱ ወይም በሁለት ፕሮጀክቶች ልማት ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
ናታልያ
- ትክክል ነው. ወደ ትልቁ ዩኒቨርሲቲ ብዙ ጉብኝቶችን የሚያካትት ከመጀመሪያው የመግቢያ ሳምንት በኋላ (የዩኒቨርሲቲ ክለቦች ለንደን ዩኒቨርሲቲ ኮሌጅ ታዋቂው የፔትሪ ሙዚየም ሙዚየም ጨምሮ 17 ቤተ-መጻሕፍት እና በርካታ ሙዝየሞች አሉት) እና የዩኒቨርሲቲ ክለቦች “ኤግዚቢሽኖች-ትርኢቶች” ፣ ከፍተኛ ሥልጠና ይጀምራል ፡፡.
አና
- ከሁለት ሳምንት በኋላ ትንሽ ከመረመርን በኋላ እያንዳንዳችን ሁለት አስተማሪዎችን በ 6 ቡድን ተከፋፈለን ፡፡ ትምህርቶች በሳምንት ሁለት ጊዜ ተካሂደዋል-አንድ የንግግር ቀን እና አንድ ትምህርት ከአስተማሪ ጋር ፡፡ በቀሪው ጊዜ በተቋሙ ስቱዲዮ ውስጥ እንዲሠራ ይመከራል እና በእኔ አስተያየት በጣም ውጤታማ ሥራ ነበር ፣ ከባልደረቦቼ ብዙ ተምሬያለሁ ፡፡
የንግግር ፕሮግራሙ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ተቋቋመ ፣ በግልጽ እንደሚታየው በየትኛው የአስተማሪ ጓደኞች ላይ መጥቶ ንግግሩን ለመስጠት ዝግጁ እንደሆነ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ትምህርቶች በኪነ-ህንፃ ባለሙያዎች የተሰጡ ሲሆን አንዳንዶቹ ስለ አንዳንድ ፕሮጀክቶቻቸው ወይም ስለ ከተማ ፕላን ንድፈ-ሀሳብ ተናገሩ ፡፡ንግግሮቹ የተለዩ ነበሩ-አንዳንዶቹ ረቂቅ ነበሩ ፣ እና አንዳንዶቹ በአስተማሪው ዝቅተኛ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ችሎታ ምክንያት ለመረዳት አልቻሉም ፡፡
ለእያንዳንዱ ተማሪ ትምህርቱ ለ 30 ደቂቃዎች የሚቆይ ቢሆንም ግን ቆየት ብሎ ባልደረቦችዎን ማዳመጥ ይችሉ ነበር ፣ ይህም የራስዎን ፕሮጀክት ለማዳበር በጣም ጠቃሚ ነበር ፡፡
ናታልያ
- አና እንዳለችው ፣ በመጀመሪያው ወር ውስጥ ተማሪዎች ፕሮጀክቶችን በቡድን እና በተናጥል ያካሂዳሉ ፡፡ በመቀጠልም በዋናው ፕሮጄክታቸው ላይ የበለጠ የሚሠሩትን አንድ የጽሑፍ ሥራ የሚጽፉ አንድ አስተማሪ ለራሳቸው ይመርጣሉ - ተሲስ ፣ ማለትም የመመረቂያ ጽሑፍ ፣ ተሲስ ፡፡
ተማሪዎች ዓመቱን በሙሉ በቡድን ሥራ ማዕቀፍ ውስጥ ሁለት ፕሮጀክቶችን ያካሂዳሉ ፣ አንድ ገለልተኛ እና ዋናው ፕሮጀክት ፣ በሞስኮ የሥነ ሕንፃ ተቋም ባለፈው ዓመት የዲፕሎማ ሥራ ተመሳሳይ ነው ፡፡ እንዲሁም ተማሪዎች ሁለት የጽሑፍ ሥራዎችን ይጽፋሉ - በተመረጠው ርዕስ ላይ ጽሑፍ ፡፡
የመጨረሻው “ተሲስ” ተማሪዎች ከግራፊክ ሥራቸው የሚመሠረቱበት መጽሐፍ እና የሚሠሩት ታሪክ ነው ፡፡ ከነዚህ ፕሮጄክቶች ጋር በትምህርቱ ውስጥ የተጠናቀቁትን ሥራዎች ፖርትፎሊዮ የወረቀት ቅጅ ሁለት ጊዜ ለአስተማሪዎች እና ለክፍል ጓደኞች ማቅረብ እንዲሁም ከቀሩት ተማሪዎች ጋር የመጨረሻ የሥራ ትርኢት ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው ፡፡
ምን ተግባራዊ ትምህርቶችን ታስታውሳለህ?
ናታልያ
- በትምህርቱ የመጀመሪያ አጋማሽ መላው ቡድን የወደፊቱን ፕሮጀክት አቀማመጥ ለማጥናት ወደ ጥናት ጉብኝት ይሄዳል ፡፡ በእኔ ሁኔታ ወደ ኢስታንቡል ጉዞ ነበር ፡፡ ከዲዛይን ሥራ በተጨማሪ የልምምድ አርኪቴክቶችን በማሳተፍ የተለያዩ ንግግሮች እና በርካታ አውደ ጥናቶች ነበሩ ፡፡ ከሁሉም በላይ እኔ የጠፈር አገባብ ቡድን ያካሄደውን አውደ ጥናት አስታውሳለሁ ፡፡ ለተለየ የንድፍ መፍትሔ የትራንስፖርት እና የእግረኛ ትራፊክን ለማስመሰል የሚረዳ አንድ አስደሳች ፕሮግራም አጥንተናል ፡፡
አና
- በሎንዶን የከተማ ፕላን ትንተና ላይ በርካታ ተግባራዊ ትምህርቶች ነበሩን ፣ እንዴት እና ከሁሉም በላይ ደግሞ አንድ የከተማው የተወሰነ አካባቢ ለምን እንደሰራ ማጥናት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ፡፡
ጉ tripችን ወደ አምስተርዳም ነበር ፡፡ በነገራችን ላይ የዚህ ጉዞ ዋጋ በትምህርቱ ዋጋ ውስጥ ተካትቷል ፡፡ በጣም የምወደው የጀልባ ጉዞ በባህር ዳር መድረኮችን መጎብኘት እና በርካታ ፋብሪካዎች ወደ ማረፊያነት የተለወጡትን ጨምሮ ሁሉንም የአምስተርዳም ታዋቂ ስፍራዎች ነበር ፡፡
የእንግሊዝኛ ትምህርት ከሩስያኛ ምን ያህል ውጤታማ ወይም ያነሰ ነው?
አና
- አሁን በአራተኛው ዩኒቨርስቲ (በሩሲያ ውስጥ MARCHI ፣ በፖርቹጋል ኮይምብራ ዩኒቨርሲቲ ፣ በባርሌት እና በለንደን ዌስትሚኒስተር ዩኒቨርሲቲ) እየተማርኩ ነው እናም በማስተማር አቀራረቦች መካከል ያለው ልዩነት በጣም ጎልቶ ይታያል - ለምሳሌ ፣ ለይዘቱ የሚያስፈልጉት ነገሮች የጽሑፉ በሩሲያ ውስጥ ረቂቅ ጽሑፍ መጻፍ ሲያስፈልግ ብዙውን ጊዜ ከበይነመረቡ ይወርዳል። በዩኬ ውስጥ ይህ ሥራ አይሠራም ፣ ምክንያቱም ሁሉም ሥራዎች ለዝርፊያ ሥራ ስለሚመረመሩ ፣ በእርግጠኝነት የራስዎን የሆነ ነገር ይዘው መምጣት ያስፈልግዎታል ፡፡ አንድ ተማሪ የሚጽፋቸው ነገሮች ሁሉ በአንድ ሰው ሊነበቡ ፣ ሊገመገሙና አስተያየት ሊሰጡበት ይገባል ፡፡ በዚህ መሠረት የተከናወነው ሥራ ጥራት የሚወሰነው በተጻፈው ጽሑፍ መጠን ብቻ አይደለም ፡፡
በሩሲያ ውስጥ በፈተናው ላይ “ላም ስንት እግሮች አሏት” ተብሎ ሲጠየቅ በግዴለሽነት አንድ ላም መጥቀስ እና ስለ ሌሎች እንስሳት ምን እንደሚያውቁ በዝርዝር ይንገሩ - ያ መጥፎ አይደለም ፡፡ በዩኬ ውስጥ ጥያቄው “ስለ ላም ንገረኝ” ይሆናል መልሱም ስለ ቅርፁ እና ስለሌላ ነገር ዝርዝር መግለጫ መሆን አለበት ፡፡ ወይም ለምሳሌ ፣ በእንግሊዝ ውስጥ መገኘቱን ለመፈተሽ ለማንም በጭራሽ አይከሰትም ፡፡ ምክንያቱም ትምህርቶችን መዝለል የትራም ትኬት እንደመግዛት ነው (በጣም ውድ ነው!) እናም የትም አይሄድም። ምንም እንኳን ለምሳሌ በፖርቹጋል ውስጥ የተሰብሳቢዎቹ ቁጥር ተረጋግጧል ፡፡
ለማጠቃለል ያህል በዩኬ ውስጥ ተማሪዎች እንደ አዋቂዎች ይታያሉ ማለት እንችላለን ፡፡ የበለጠ ነፃነት ይሰጣቸዋል-ለእራሳቸው ፍላጎት ያላቸውን ርዕሶች እንዲቃኙ ተጋብዘዋል ፣ ወደ ቤተመፃህፍት ቤቶች እንዲሄዱ እና በተማሪዎች መካከል የልምድ ልውውጥን በሁሉም መንገዶች እንዲያስተዋውቁ ይመከራሉ ፡፡ ተማሪዎች ከእንግዲህ ታዳጊዎች አይደሉም ፣ እናም አስፈላጊ መረጃዎችን እራሳቸው ማግኘት መቻላቸው በጣም ግልፅ ነው ፣ እናም አስተማሪው ምን መረጃ ጠቃሚ ሊሆን እንደሚችል እና የት እንደሚፈለግ በቀላሉ ያመላክታል ፡፡
በማርችይ እና ባርትሌት መካከል ባለው የትምህርት ሂደት አደረጃጀት ውስጥ በጣም የሚታዩ ልዩነቶች ምንድናቸው?
ናታልያ
- አና ከተናገረው በተጨማሪ ፣ በባርሌት የመማር ሂደት ከሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት በተወሰነ መልኩ የተለየ መሆኑን ማስተዋል እፈልጋለሁ ፡፡ በግሌ እሱን ለመላመድ ጊዜ ወስዶብኛል ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ከአስተማሪው ጋር መግባባት በንግግሮች ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው ፣ እና በጣም የገረመኝ ነገር ቢኖር በእነሱ ውስጥ የአማካሪነት ጥላ እንኳን አልነበረም ፡፡ ለዲዛይን መፍትሄዎቼ አማራጮችን ሳቀርብ አስተማሪው በጭራሽ አጥብቆ አያውቅም ፣ ግን በተቃራኒው በእያንዳንዳቸው ውስጥ ያሉትን ጥቅሞች እና ጉዳቶች አፅንዖት ይሰጣል ፡፡ አስተማሪው ጥያቄዎችን በመጠየቅ ወደ ጠቃሚ ሀሳቦች ብቻ እንጂ ወደ መፍትሄዎች አልመራኝም ፡፡
አና
- በእኔ አስተያየት በባርሌት ትምህርት አሁን ካለው ጋር የበለጠ የተቆራኘ ሲሆን በሞስኮ የሥነ-ሕንፃ ተቋም ውስጥ ያለው ትምህርት ከወላጆቼ እዚያ ካደረጉት ጥናቶች ብዙም የተለየ አልነበረም ፡፡ ምንም እንኳን ላለፉት 30 ዓመታት በርካታ የአርኪቴክቶቹ ሥራዎች ብዙ ቢቀየሩም ፣ ለምሳሌ ፣ የግንባታ ቁሳቁሶች ፣ ይህ በትምህርቱ ላይ ተጽዕኖ አልነበረውም በሞስኮ የሥነ ሕንፃ ተቋም ውስጥ ስለ ዘመናዊ ቁሳቁሶች ምንም አልተነገረንም ፡፡
በእኔ አስተያየት በፕሮጀክት ማቅረቢያ ዓይነቶች በተቋሙም ሆነ በሥራው ይለያያሉ ፡፡ በሞስኮ አርክቴክቸር ተቋም እና በአጠቃላይ ሩሲያ ውስጥ ፕሮጀክቱን ራሱ ብቻ ማቅረብ የተለመደ ተግባር ነው ፡፡ እና በባርሌት እና በእንግሊዝኛ ሥነ-ሕንፃ ልምምድ ፣ በግል ልምዴ ውስጥ ፣ ከፕሮጀክቱ በተጨማሪ ወደዚህ ውሳኔ እንዴት እንደደረሱ ፣ ሌሎች የሞከሩዋቸውን ሌሎች አማራጮችን ማሳየት አስፈላጊ ነው ፣ እና ለምን እንዳልተመቹ ማስረዳት ያስፈልግዎታል ፣ በዓለም ላይ ማን ሌላ ሰው በዚህ ርዕስ ላይ አንድ ነገር እንዳደረገ እና ምን እንደሰራ እና ምን እንዳልሰራ ይንገሩ ፡
ሌላኛው ልዩነት ፣ በባርሌት ውስጥ ፕሮጀክቶች በጭራሽ ተጨባጭ መሆን የለባቸውም - ነገሮች በውኃ ወይም በጨረቃ ላይ ሊገኙ ይችላሉ ፤ በዚህ ሁኔታ የመታጠቢያ ቤቱ ወይም የቴሌፖርቱፖርት በ 30 አስፈላጊ የፕሮጀክቱ አካላት ውስጥ ለምሳሌ እንደ ተሽከርካሪ ሊካተት ይችላል ፡፡
በሞስኮ አርክቴክቸር ተቋም በመርህ ደረጃ በርተሌት የማይማሩ ብዙ ትምህርቶች ነበሩ-ለምሳሌ የጥበብ ታሪክ ፣ የስነ-ህንፃ ታሪክ ወይም ፍልስፍና ፡፡ በእጅ ለመሳል ችሎታ እዚህ ለአርኪቴክቶች አልተማረም ፣ ስለሆነም ባርትሌት ከሚገኘው የሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት የተማሪ አማካይ አማካይ ሥዕል እንኳን በደስታ እየሄደ ነው ፡፡ በሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት ውስጥ ማንንም የማይማርኩ ሥዕሎች በመኖራቸው ቀደም ሲል በታላቋ ብሪታንያ ውስጥ በርካታ የሕንፃ ውድድሮችን አሸንፌያለሁ ፡፡ ወይም ለምሳሌ በሞስኮ አርክቴክቸር ኢንስቲትዩት “ኮንስትራክሽን” በሚለው ጉዳይ ላይ የተቀበልኩት እውቀት አሁንም ከብሪቲሽ ባልደረቦቼ የበለጠ አስደናቂ ጥቅም ይሰጠኛል ፡፡
የፕሮጀክቶች (የአቀራረብ ስብሰባዎች) የህዝብ አቀራረቦች ነበሩዎት? የማርቺ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያለ ልምድ እንደሌላቸው ያማርራሉ ፡፡
ናታልያ
- አዎን በእርግጥ. ተማሪዎች በየሁለት ወሩ ፕሮጀክቶቻቸውን ለአስተማሪዎቻቸው ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ቡድኖች መምህራን እንዲሁም ለተጋበዙ የከተማ ፕላን (አብዛኛውን ጊዜ የመምህራን ጓደኞች ሆነው ተገኝተዋል) ያቀርባሉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ የምጣኔ ሀብት ምሁራን እና የሶሺዮሎጂ ባለሙያዎች ፕሮጀክቱን ከተለመደው መደበኛ ያልሆነ እይታ የተመለከቱ እንደ ተቺዎች ወደ ማጣሪያዎቹ ተጋብዘዋል ፡፡ ይህ ሂደት እያንዳንዳቸው ተማሪዎች ስለ እድገታቸው ሲያሳዩ እና ሲነጋገሩ ይህ ሂደት ለሁለት ቀናት ያህል ይወስዳል እንዲሁም በአከባቢው ካሉ ሰዎች ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል ፡፡ ይህ በጣም አስቸጋሪ ስሜታዊ ሂደት ነው ፣ ግን ለወደፊቱ በልበ ሙሉነት ውይይትን ለማካሄድ እና ፕሮጀክትዎን ለመከላከል ይረዳል ፡፡
አና
- እኔ የምጨምረው የ “ሂስ” ዋና ዓላማ የፕሮጀክቱ ልማት እንጂ ግምገማ አለመሆኑን ነው ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ከአስተማሪዎች ፣ የከተማ ንድፍ አውጪዎችን ከተለማመዱ ወይም አብረውት ከሚማሩት ተማሪዎች የሚነሱ ጥያቄዎች ሊሻሻሉ ስለሚችሉ ግድፈቶች ትኩረት ለመሳብ ይረዳሉ ፡፡ ወይም ደግሞ በተቃራኒው አንዳንድ አስደሳች መፍትሄዎችን አፅንዖት ይስጡ ፡፡ በነገራችን ላይ ይህ የትምህርት ሂደት አካል ከመሆኑ እውነታ በተጨማሪ “ክራይስ” እንዲሁ “ስሞሪን” የሚጫወተውን ሚና መጫወት እንችላለን ፣ እና ከሶስተኛ ወገን “ተቺዎች” አንዱ ለመስራት የሚወዱትን ተማሪ መጋበዝ ይችላል. ለሥራው የመጨረሻ ግምገማ ሁለቱም ፖርትፎሊዮ - ስለ ፕሮጀክቱ አልበም እና ለመጨረሻው መስፈርት አስፈላጊ ነበር ፡፡ በቅርብ ጊዜ ውስጥ እኔ እራሴ ለጓደኛዬ ፕሮፌሰር ፓብሎ የተማሪ ወረቀቶችን ለማየት የእንግዳ ተቺ ሆ critic እሄዳለሁ ፡፡
በተለይ ስለ ባርትሌት ምን ያስታውሳሉ እና ይወዳሉ?
ናታልያ
- ያለጥርጥር ፣ ያለማቋረጥ ሙከራ ማድረግ የሚችሉበት አስደናቂ የሞዴል አውደ ጥናት ፡፡ የአውደ ጥናቱ ቦታ መላውን የከርሰ ምድር ወለል ተቆጣጠረ ፣ ከብረት እና ከእንጨት ፣ ከ 3 ዲ ማተሚያ እና ከላዘር ማሽን ጋር ለመስራት የሚያስችሉ መሳሪያዎችና ማሽኖች ነበሩ ፡፡ የሕልም አውደ ጥናት ብቻ!
አና
- ከናታልያ ጋር በፍፁም እስማማለሁ-ምንም እንኳን መምህራኑ እንዲሁ ጥሩ ቤተመፃህፍት እና የኮምፒተር ክፍል ቢኖሩትም የሞዴል አውደ ጥናቱ ማንንም ግድየለሽ አላደረገም ፡፡ የአውደ ጥናቱ ሥራ አስኪያጅ እኔ እና እኔ በጣም ተግባቢ ሆንን እና እኔ እና ጓደኛዬ ከእንግዳ ማረፊያ ስንባረር ለአንድ ወር አብረን ኖረናል ፡፡ ወደ ሩብ ሩሲያኛ ተመለሰ ፣ አባቱ (የሩሲያ የባሌ ዳንስ ልጅ) በሞስኮ የእንግሊዝ ኤምባሲን ዲዛይን አደረገ ፡፡
ባርትሌት ትምህርት ቤት በጣም ዝነኛ ፣ ፈጠራ ያለው የትምህርት ተቋም ነው ፡፡ ዝናዋ ተገቢ ነው ወይንስ በተወሰነ ደረጃ “ብራንድ” ነው?
ናታልያ
- በባርሌት የመማር አመጣጥ በራስ-ትምህርት የማያቋርጥ ዕድል ውስጥ ይገኛል ፡፡ በዓለም አቀፍ አርክቴክቶች ሳምንታዊ ንግግሮችን እና ትይዩ ትምህርቶችን ንግግሮችን ጨምሮ ሁሉም ፍላጎት ያላቸው ተማሪዎች ለሁሉም ቀጣይ ክስተቶች ነፃ መዳረሻ ነበራቸው ፡፡ በዩኒቨርሲቲው ማዕቀፍ ውስጥ ያለ ምንም እንቅፋት የተከታተልናቸው የተለያዩ ሴሚናሮች እና ሲምፖዚየሞች ተካሂደዋል ፡፡ እንዲሁም ወደ አቀራረብ ትምህርቶች ፣ ቃለ መጠይቅ ማድረግ እና ስራዬን በትክክል የማስገባት ችሎታ ባስተማርኩባቸው ወደ ነፃ ኮርሶች ሄድኩ ፡፡
አና
- ለሙከራ ድፍረቱ በርተሌት ከሚገኙት ዋና ዋና የትምህርት ገጽታዎች አንዱ ነው ፡፡ የተጨመሩትን መስፈርቶች በተመለከተ ፣ ለሃሳቦች እና ለጽሑፎች ከፍተኛ መስፈርቶች ቢኖሩም ፣ ለምሳሌ የአቀማመጃ አፈፃፀም ትክክለኛነት በጭራሽ አድናቆት አልነበረውም ፡፡ የፕሮጀክቱ ፅንሰ-ሀሳብ እና ፈጠራ የበለጠ አስፈላጊ ነበር ፡፡ ስለዚህ ፣ እራሴን በጥሩ ቦታ ላይ አገኘሁ - በሞስኮ የስነ-ህንፃ ተቋም ውስጥ ግራ መጋባትን ያስከተለው የእኔ አቀማመጦች ብዙውን ጊዜ በሕይወቴ ለመጀመሪያ ጊዜ የተመሰገኑ ነበሩ ፡፡
ከእርስዎ ጋር የተማረ ማን ነው? ትምህርቱንስ ያስተማረው ማነው?
አና
- በትምህርታችን ላይ ያሉ ተማሪዎች ከመላው ዓለም የመጡ ነበሩ ፡፡ እናም ይህ የኮሊን ፎርኒየር (የእኛ የኮርስ መሪያችን) ዋና ሀሳብ ይመስለኛል - ተማሪዎችን ሰፋ ያለ እውቀት እና የስራ ልምድ ያላቸውን አንድ ላይ ለማሰባሰብ ፣ እርስ በርሳቸው እንዲተያዩ እና እንዲያስተምሩ ፡፡ በእርግጥ ብዙዎቻችን አርክቴክቶች ፣ የከተማ ንድፍ አውጪዎች እና እቅድ አውጪዎች ነበርን ግን ግራፊክ ዲዛይነሮች ወይንም ሙዚቀኞችም ነበርን ፡፡ ለምሳሌ ሙዚቃን የምታጠና የአየርላንድ ተወላጅ ፊዮና ልጃገረድ ፡፡ በነገራችን ላይ ፣ በጣም የማይረሳ የመጨረሻ ፕሮጀክት ነበራት - በእንቅስቃሴ ጊዜ የቦታ መዘርጋትን በሚመለከት ፣ ግን በምስል ሳይሆን በድምፅ ፡፡ ማለትም ፣ ቦታዎቹ እንዴት እንደሚታዩ ፣ ግን እንዴት እንደሚሰሙ አልተጨነቀችም ፡፡ ያንን ባላስብ ነበር!
ናታልያ
- በትምህርቱ ላይ ያሉት አስተማሪዎች ወይ የከተማ ፕላን ዕውቅና ያላቸው ፣ ወይም አርክቴክቶች ከድርጅቶቻቸው ጋር የሚለማመዱ ወይም በቀላሉ የሚሰሩ ባለሙያዎች ናቸው ፡፡ የእነዚህ መምህራን ጥቅሞች በማካፈላቸው ደስተኛ በሆኑት ታላቅ ልምዶች ውስጥ ናቸው ፣ እና ጉዳቶች በጣም በተጨናነቀ የስራ መርሃግብር ውስጥ ናቸው። ሁሉም ሥራ የሚበዛባቸው ሰዎች ናቸው ፣ እናም ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በቢሮዎቻቸው ወይም በእነዚህ ቢሮዎች አቅራቢያ ባሉ ካፌዎች ውስጥ ወደ መማሪያዎች መሄድ ነበረባቸው ፡፡
አና
- እውነት ነው ፣ ብዙውን ጊዜ አጋዥ ስልጠናው የሚተላለፈው ወይም የሚተላለፈው በስካይፕ በመምህራን ጫንቃ የተነሳ ነው ፡፡ ምንም እንኳን ሁሉም ነገር ቢኖርም ፣ እኔ በግሌ ከአስተማሪዎቹ ጋር ዕድለኛ ነበርኩ - እነሱ ዮናታን ኬንደል እና ዩሪ ጌሪትስ ነበሩ ፣ በእንግሊዝ እና በቤልጅየም በፕሮጀክቶች ላይ የሚሰሩ ሁለት የተዋጣለት የከተማ አርክቴክቶች ፡፡ ሁለቱም በጣም የተለያዩ ፣ ግን ተጓዳኝ አቀራረቦች - ለከተማ ፕላን እና በአጠቃላይ ዲዛይን ፡፡ በሚኖሩበት ተራራ ፕሮጀክት ላይ ፕሮጀክቱን በተወሰነ ደረጃ እንዳሳድደው አያስገድዱኝም ግን መሪ መሪ ጥያቄዎችን ብቻ ጠየቁ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከፕሮጀክቴ አንፃር የግንባታ ቁሳቁሶችን እንዴት ማድረስ እንደሚቻል ፣ በግንባታው ወቅት ተራራው እንዴት እንደሚታይ ፣ የህንፃ ሕጎችን እንዴት እንደምቆጣጠር ፣ ከዚህ በፊት ተመሳሳይ ሐሳቦች ለምን እንዳልሠሩ እና እኔ በፕሮጀክቶቼ ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ እንዴት እንደምቀርብ.
በባርሌት ከተማሪ ሕይወት ባህሪዎች ውስጥ የትኛው በጣም ያስታውሳሉ?
አና
- በቡድናችን ውስጥ የሰፈነውን እጅግ አስደናቂ የሆነውን የአንድነት ስሜት ሁሉ አስታውሳለሁ።በባዕድ አገር ውስጥ ፣ እኛ እርስ በርሳችን በጣም የምንቀራረብ ነበርን ፣ እናም ይህ በጣም እንድንቀራረብ ያደርገናል ፣ በተግባር አንድ ቤተሰብ ነበርን ፡፡ ሁሉም ሰው ቅዳሜ ላይ አብረው ወደ ሙዚየሙ የሚሄዱ ከሆነ በመጨረሻው ደቂቃ ላይ ማንም እምቢ አይልም ፣ ምክንያቱም “እናቴ ማቀዝቀዣ ማምጣት አለባት ፣” “ልጅቷ አልገባችውም” ወይም “የክፍል ጓደኛዬ ለጉብኝት ጥሪ አቀረበች.” ምንም እንኳን ችግሮች ሁሉ ቢኖሩም የጥናቱ ዓመት በሕይወቴ በሙሉ በሕይወቴ በሙሉ አዳዲስ ግንዛቤዎችን በመያዝ በጣም አስደሳች ጊዜ እንደነበረ ይታወሳል ፡፡
ናታልያ
- እና በተለይም በትምህርቴ ወቅት ያገኘኋቸውን በዓለም ዙሪያ ያሉ አዳዲስ ጓደኞቼን ቁጥር አስታውሳለሁ ፡፡
አሁን የት ነው የሚሰሩት ፣ እና በባርሌት የተደረገው ጥናት ምን ያህል ረድቶዎታል ወይም አልረዳዎትም?
አና
- ከባርትሌት ከተመረቅሁ ከአምስት ዓመት በኋላ በተለያዩ የለንደን ኩባንያዎች ውስጥ ሰርቼ ከሆቴል እስከ ከተማ ያሉ የውጭ ደንበኞችን ሁሉ ዲዛይን አደረግሁ ፡፡ ላለፉት ሁለት ዓመታት በለንደን ውስጥ በፕሮጀክቶች ውስጥ የበለጠ ተሳትፎ እያደረግሁ ነበር ፡፡ ይህ እንቅስቃሴ ለእኔ “ክፍል 3” እና በዩኬ ውስጥ እንደ አርኪቴክት ምዝገባ አስፈላጊ ነው ፡፡ በትይዩ በዌስትሚኒስተር ዩኒቨርሲቲ የ “ክፍል 3” ትምህርቱን እያጠናቀቅኩ ነው ፡፡ በቅርብ ጊዜ በኮንትራቶች እና በሥነ-ሕንፃ አውደ ጥናት አስተዳደር ውስጥ ያለፉ ፈተናዎች ፡፡ ከሥራ እና ጥናት ነፃ ጊዜዬ ውስጥ ከከተሞች ፕላን እይታ አስደሳች ወደሆኑ ከተሞች በመሄድ በሥነ-ሕንጻ ውድድሮች ላይ እሳተፋለሁ ፡፡ በቅርብ ጊዜ ውስጥ ወደ ተጨማሪ የፈጠራ ፕሮጄክቶች ለመቀጠል እቅድ አለኝ ፡፡
ናታልያ
- በአሁኑ ጊዜ በሞስኮ ውስጥ የመኖሪያ ሰፈሮች እና ጥቃቅን መኖሪያ ቤቶች ዲዛይን ላይ ተሰማርቻለሁ ፡፡ ጥራት ባለው የመኖሪያ አከባቢ ዲዛይን ውስጥ አንድ አስፈላጊ አካል በጥሩ ሁኔታ የተነደፉ ህዝባዊ አከባቢዎችን መፍጠር ሲሆን በሎንዶን ውስጥ የመማር እና የኑሮ ተሞክሮ በእርግጠኝነት የሚረዳው ይህ ነው ፡፡ ዕጹብ ድንቅ መናፈሻዎች ፣ ምቹ አደባባዮች ፣ የከተማ አደባባዮች - ለንደንን ከብዙ ሌሎች ከተሞች የሚለየው ይህ ነው ፡፡ በእርግጥ ያንን ሕይወት ናፈቅኩኝ እና በመኖሪያ ፕሮጀክቶቼ ውስጥ ጥራት ያላቸው ቦታዎችን ለመፍጠር እሞክራለሁ ፡፡
ባርትሌት ላይ ሀሳቦችን በፍጥነት እና በሚያምር ሁኔታ የማቅረብ ችሎታ ላይ ትልቅ ትኩረት ተደርጓል ፡፡ ከሥልጠናው እጅግ በጣም ከፍተኛ የሆነ እንደ ተቋሙ የተደራጁት ነፃ ኮርሶች እንደ ሪህኖ ፣ ሳር ሾፕር ፣ ጥልቅ ዳፕማፕኤክስ ፣ ኢንደሴግን እና ሌሎችም ያሉ አዳዲስ የኮምፒተር ፕሮግራሞችን በማጥናት ነበር ፡፡ አሁን ባለው ልምምዴ ውስጥ ይህ በፍጥነት እና በአሳማኝ መንገድ አቅርቦትን ከማቅረብ አስፈላጊነት ጋር የተዛመዱ የተለያዩ መደበኛ ያልሆኑ ሥራዎችን መፍትሄን በእጅጉ ያመቻቻል ፡፡
በባርትሌት በትምህርቴ ወቅት ያገኘኋቸው ሁሉም ችሎታዎች በጣም የተለያዩ ፕሮጀክቶችን እንድከታተል ረድተውኛል ፡፡ ወዲያውኑ ከእንግሊዝ እንደተመለስኩ የዚል ፋብሪካ አካባቢን ለማልማት ዓለም አቀፍ ውድድርን በሚያዘጋጅ አማካሪ ኩባንያ ውስጥ ገባሁ ፣ ሥራችን ከዲዛይነሮች ጋር መሥራት ብቻ ሳይሆን ከባለሙያዎች ጋር የፓናል ውይይቶችን ማደራጀትም ነበር ፡፡ ለክልሉ ልማት ሊኖሩ ስለሚችሉ ሁኔታዎች በተለያዩ መስኮች ፡፡
