በዩኬ ውስጥ ጥቂት አርክቴክቶች የአካባቢ አማካሪዎችን ፣ ዲዛይነሮችን ወይም የነባር ፕሮጀክታቸውን ነዋሪዎችን በማዳመጥ መኩራራት ይችላሉ ፡፡ እናም ከስህተቶቻቸው የሚማሩ እና በቀጣዮቹ ፕሮጄክቶች ውስጥ ያገኙትን ተሞክሮ የሚጠቀሙ በቀይ መጽሐፍ ውስጥ መካተት አለባቸው ፡፡
አርኪቲፕ ፣ አዲስ ትውልድ ቀናተኛ አርክቴክቶች ፣ የጀርመን ፓሲቭሃውስን መስፈርት ለማሟላት በዩኬ ውስጥ የመጀመሪያዎቹን ት / ቤቶች ገንብተዋል ፡፡ በሥራቸው አንድ ትምህርት ቤት ውብ ህንፃ ብቻ ሳይሆን በአስተሳሰብ እና በሃይል ውጤታማነቱ ለማጥናት ምቹ የሆነ ህንፃ ሊሆን እንደሚችል አረጋግጠዋል ፡፡
“ኢነርጂ እንደ ብክነት ትንሽ ነው-እንደገና ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል ከሆነ ሁልጊዜ ጥሩ ነው ፣ ግን ባነሰ ማምረት ይሻላል ፡፡ እንዲሁም በኃይል: - ታዳሽ ምንጮቹን ፣ የፀሐይ ፓናሎችን መጠቀም ይችላሉ ፣ ወይም ደግሞ አነስተኛውን መብላት ይችላሉ።
የአርኪቲፕቲ ቢሮ ዳይሬክተር ዮናታን ሂንስ
ፓሲቭሃውስ መደበኛ ምንድን ነው?
ለማስታወስ ያህል በፓስቭሃውስ ኢንስቲትዩት የተገነባው ይህ የጀርመን የኢነርጂ ውጤታማነት በሕንፃዎች ውስጥ የኢነርጂ ውጤታማነት ዝቅተኛ የኃይል ፍጆታ ፣ በውስጠኛው ቦታ ውስጥ ምቾት እና የአንድ ነገር ሥነ-ሕንፃ ጥራት አመላካች ነው ፡፡ ብዙ ሰዎች ሙሉ በሙሉ በከንቱ ለቤት ብቻ ተፈፃሚ እንደሆነ ያምናሉ-ከጀርመንኛ “ሀውስ” የተተረጎመው ማለት ቤትን ብቻ አይደለም ፣ ግን ማንኛውንም መዋቅር ማለት ነው ፣ እና መመዘኛው ለየትኛውም ፊደል ህንፃ ተስማሚ ነው። የእሱ ተራማጅነት በቁጥሮች የተረጋገጠ ነው-በእንግሊዝ ውስጥ አንድ መደበኛ ትምህርት ቤት መደበኛ የኃይል ፍጆታ በዓመት 100 ኪ.ወ / ሜ 2 ሲሆን በፓሲቭሃውስ መስፈርት መሠረት የተገነባው ሕንፃ በዓመት ከ 15 ኪ.ወ / ሜ 2 ያልበለጠ መሆን አለበት ፡፡ ከሌሎች መመዘኛዎች በተለየ ፓሲቭሃውስ የዲዛይን ውሳኔዎችን በማመቻቸት የኃይል ፍጆታን ለመቀነስ ይረዳል - ለምሳሌ በጣም የታመቀ ቅፅን ማግኘት ፣ ምርጥ የግንባታ አቅጣጫ ፣ ወዘተ.
የአከባቢው የኢነርጂ ውጤታማነት ኮዶች ሙሉ በሙሉ ተቃራኒ በሆነ መንገድ ስለሚሠሩ የፓስቪቫው መስፈርት በእንግሊዝ ውስጥ እምብዛም አይታይም ፡፡ ከፓሲቭሃውስ ጋር ሲነፃፀር በእንግሊዝ ውስጥ ታዋቂው አረንጓዴው የ BREEAM መስፈርት እና በመንግስት በኩል የሚጓጓዘው ብዙ የምዘና መመዘኛዎች አሉት ይህም ብዙውን ጊዜ ከኃይል ፍጆታ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም-ለምሳሌ በታቀደው ህንፃ እና በአቅራቢያ ባለው የመልዕክት ሳጥን መካከል ያለው ርቀት አነስተኛ ከሆነ ነጥቦችን ማግኘት ይቻላል ከ 500 ሜትር. በተጨማሪም BREEAM ያተኮረው የሚበላውን መጠን ለመቀነስ ሳይሆን ከታዳሽ ምንጮች ተጨማሪ ኃይል በማምረት ላይ ነው ፡፡
የፓሲቭሃውስ አርክቴክት እንዴት ይሠራል?
በመጀመሪያ ፣ የግድግዳዎችን ፣ ጣሪያዎችን ፣ ጣራዎችን እና በሮችን የሙቀት መለዋወጥን ይቀንሳል ፡፡ በሁለተኛ ደረጃ እሱ የህንፃውን የሙቀት መጠጋጋት ይንከባከባል-ሁሉም “ቀዝቃዛ ድልድዮች” (የሙቀት መጥፋት አካባቢዎች ፣ ብዙውን ጊዜ በሕንፃው መዋቅራዊ አካላት መገጣጠሚያዎች ላይ ይገኛሉ) ወደ ዜሮ መቀነስ ወይም መቀነስ አለባቸው። በተጨማሪም ፣ ቀድሞውኑ በመነሻ ዲዛይን ደረጃ ፣ ሕንፃው ፒኤችዲፒ (ፓሲቭ ሃውስ ዲዛይን ፓኬጅ) ሶፍትዌርን በመጠቀም ተመስሏል ፡፡ ሆኖም ፣ የብሪታንያ አርክቴክቶች ብዙውን ጊዜ በመጀመሪያ ሕንፃውን ሙሉ በሙሉ ይዘረዝራሉ ፣ በአቀማመዶቹ ላይ ያስባሉ ፣ እና ከዚያ በኋላ የኃይል ፍጆታን ለማስላት ለኢንጂነሮች ብቻ ይሰጡታል ፡፡ አንድ ነገር ለማመቻቸት እየሞከሩ ነው ፣ ግን በተጠናቀቀው ፕሮጀክት ውስጥ ስህተቶችን የማረም እድሉ እጅግ በጣም አናሳ ነው። ስለሆነም ቀደም ባሉት የስራ ደረጃዎች ላይ ስለዚህ ማሰቡ የበለጠ ውጤታማ ነው ፣ ለምሳሌ ፕሮጄክቱ በከፍተኛ ሁኔታ ሊለወጥ በሚችልበት ጊዜ ፣ ለምሳሌ ሙቀት እንዲኖር ማድረግ ፡፡
በፓሲቭሃውስ መስፈርት ውስጥ በጣም አስቸጋሪው ነገር አመላካቾችን የዲዛይን መሐንዲሶች የሂሳብ መረጃ ብቻ ሳይሆን ቀድሞውኑ በተሰራ እና በሚሠራበት ቤት ውስጥ እውነተኛ ልኬቶች በሚሆኑበት ሁኔታ ተገዢነትን ለመፈተሽ ነው ፡፡ እናም እንደታሰበው በትክክል መገንባት ለሁሉም አርክቴክቶች ታዋቂ ራስ ምታት ነው ፡፡
አርኪፕቲፕ አርክቴክቶች እነማን ናቸው?
አርክቲፔፕ ከ 29 ዓመታት በፊት የተቋቋመና ጥራት ያለው ኃይል ቆጣቢ ሕንፃዎች ዲዛይነሮች በመሆናቸው ባለፉት ዓመታት የሚያስደስት ዝና ያተረፈ አዲስ ዓይነት የሥነ ሕንፃ ስቱዲዮ ነው ፡፡የእነሱ የመጀመሪያ አቀራረብ ደንበኞችን እና የወደፊቱን ነዋሪዎችን በዲዛይን ሂደት ውስጥ ለማሳተፍ ባለው ፍላጎት የታዘዘ ነው ፡፡ ልምድ ያላቸው የ “የተመረተውን ምርት” ጥራት የሚጨምሩ የቴክኒክ መፍትሄዎችን ሻንጣ አዘጋጅተዋል ፡፡
የ Architype ቡድን በሕልውናው ወቅት ከአምስት ወደ 53 ሰዎች አድጓል ፣ ምንም እንኳን ይህ የፕሮጀክቶችን ተደጋጋሚ ትንተና እና ውይይትን ጨምሮ አዲስ የፈጠራ ንድፍ አቀራረብን ለማስቀጠል ችለዋል ፡፡ የኩባንያው ዓመታዊ ገቢ በዓመት 3 ሚሊዮን ፓውንድ ነው ፡፡
አርኪቲፔስ በእንግሊዝ የፓሲቭሃውስን መስፈርት ለመተግበር ለምን ወሰነ?
ከአምስት ዓመታት በፊት አርችቲፔ በዓለም ላይ ትልቁ የኃይል ቆጣቢ የቴክኖሎጂ ምርምር ተቋም ከሆነው ከኦክስፎርድ ብሩክስ ዩኒቨርሲቲ ጋር በመተባበር በጽ / ቤቱ ስለተገነቡት የትምህርት ቤት ሕንፃዎች “አፈፃፀም” መረጃዎችን ሰብስቦ በመተንተን ላይ ይገኛል ፡፡ በዚህ ምክንያት ምንም እንኳን የተለያዩ የኢነርጂ ውጤታማነት ስልቶች ቢኖሩም እነዚህ ትምህርት ቤቶች በክረምቱ ወቅት መስኮቶች ሲከፈቱባቸው እጅግ በጣም ብዙ ሀይልን እንደሚጠቀሙ ተረጋግጧል ፡፡ እናም በዚያን ጊዜ የፓስቪቫስ መስፈርት ለብሪታንያ እውነታዎች ፍላጎት ላላቸው አርኪቲፔፕ ማመቻቸት ፣ ምክንያቱም በሜካኒካዊ አየር ማናፈሻ እና በሙቀት ጥብቅነት ምክንያት በዚህ መስፈርት መሠረት የተገነቡ ሕንፃዎች እምብዛም ኃይል አልነበራቸውም እናም አነስተኛ CO2 ን ፈጥረዋል ፡፡ አንድ ተጨማሪ መደመር ሕንፃው እንዴት እንደሚሠራ እና የትኞቹ የንድፍ መፍትሔዎች የኃይል ውጤታማነትን የበለጠ ለማሻሻል የሚረዱበት እውነተኛ ዕድል ነበር ፡፡
ብዙ አርክቴክቶች የፓሲቭሃውስ መስፈርት ሃሳባቸውን ይገድባል ብለው ይፈራሉ ፡፡ ግን የአርኪቲፕ ንድፍ አውጪዎች በጭንቅላታቸው ውስጥ ሙሉ የፈጠራ ሥራን የሚቀሰቅሰው እነሱ ያዘጋጁት ግትር ማዕቀፍ ነው ብለው ይከራከራሉ ፡፡
በቅርብ ጊዜ በፕሮጄክቶቻቸው ውስጥ በፓሲቭሃውስ አርኪቲፔፕ ዘዴዎችን በመጠቀም ቅርጾችን እና ዝርዝሮችን ሥር-ነቀል ቀለል ማድረግ ችለዋል ፣ የንድፍ አሰራርን እና የሕንፃ ቁጥጥርን እንኳን አሻሽለዋል ፡፡ በእያንዳንዱ የመፍትሄ ሃሳብ ደረጃ በደረጃ በማሰብ እና አፈፃፀሙን በተግባር በመሞከር የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት ችለዋል ፡፡ የቢሮው ዳይሬክተር ዮናታን ሂንስ እንደገለጹት ለአርኪቲፕ ትልቁ ትምህርት በአጠቃላይ ፕሮጀክቱን ቀለል ለማድረግ እና በተለይም የመዋቅር ዝርዝሮችን አስፈላጊነት መገንዘቡ ነው ፡፡
የሕንፃው የፊደል አጻጻፍ ወሳኝ ነገር ስላልሆነ አርኪቲፔ በማንኛውም ፕሮጀክት ላይ የፓስቪቫስ ደረጃን ለመፈተሽ ዝግጁ ነበር ፡፡ አሁን በዚህ አካባቢ ልምድ ካገኙ በዚህ ደረጃ መርሆዎች መሠረት ዩኒቨርስቲ ፣ መዝገብ ቤት ህንፃ ፣ 150 ቤቶች ያሉት መንደር ፣ ቤተክርስቲያን እና በርካታ የግል ቤቶችን ዲዛይን እያደረጉ ነው ፡፡ ሆኖም ፣ ከአምስት ዓመት በፊት የእነሱ ልዩ ሙያ የትምህርት ቤት ሕንፃዎች ነበር ፣ ለዚህም ነው የመጀመሪያ ፓስቪቫስ ማረጋገጫ መሬት ሆኑ ፡፡ የአምስቱ ትምህርት ቤቶች ደንበኛ ብቸኛው አስፈላጊ የሆነው የዎልቨርሃምፕተን ካውንቲ ካውንስል በጣም መጠነኛ በሆነ በጀት ውስጥ ማስቀመጥ ነበር ፡፡
እስከዛሬ ድረስ አርቺቲፔ ሁለት የትምህርት ተቋማትን - ኦክሜአውድ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና ቡሽበሪ ሂል ትምህርት ቤት ግንባታን ሙሉ በሙሉ አጠናቅቆ እ.ኤ.አ. በኖቬምበር 2013 ሦስተኛው - ስዊሊንግተን አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እየተጠናቀቀ ነው ፡፡ ሁሉም ጊዜ ያለፈባቸው እና ስለዚህ የትምህርት ቤት ሕንፃዎችን አፍርሰዋል ፣ እናም አሁን ባለው የመንግሥት ተነሳሽነት የመታየት ዕዳ አለባቸው ፡፡ ሆኖም ጆናታን ሂንዝ በእንግሊዝ ውስጥ “ተገብጋቢ” ትምህርት ቤቶች መበራከት ትልቅ ጥያቄ ነው ብለው ያምናሉ ፣ በትክክል በመንግስት ገንዘብ ችግሮች ምክንያት ፡፡ ስለዚህ አርኪቲፔ እንደነዚህ ያሉት ፕሮጀክቶች ከፍተኛ ፍላጎት እንደሚኖራቸው ተስፋ ያደርጋል ፣ ለምሳሌ በዌልስ ውስጥ የመንግስት የገንዘብ ድጋፍ ስርዓት ከእንግሊዝኛ የተለየ ነው ፡፡
የ "ተሻጋሪ" ትምህርት ቤቶች ሥነ-ሕንፃዊ ባህሪዎች
የዲዛይን አሠራሩ የተጀመረው ቀደም ሲል የተጠቀሰውን ተለዋዋጭ ሞዴሊንግ ፕሮግራም PHDP በመጠቀም የተመቻቸ ቅርፅ ፣ የፎቆች ብዛት ፣ የህንፃ ጥልቀት እና አቅጣጫን በመፈለግ ነበር ፡፡ ከመጀመሪያው ምርምር ጀምሮ የታመቀ ሕንፃ የኃይል ፍጆታን ለመቀነስ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ግልጽ ሆነ ፡፡ ከወለሉ አካባቢ ጋር በተያያዘ የህንፃውን ወለል ማቃለል ቀደም ሲል በፅንሰ-ሃሳቡ ደረጃ የኃይል ማጎልበት እንዲሳካ አስችሏል ፡፡ቀደም ሲል ለተገነቡት ለሁለቱም ት / ቤቶች መዝናኛ ሆኖ የሚያገለግል ማዕከላዊ ባለ አራት ፎቅ ባለ ሁለት ፎቅ ጥራዞች ጥንቅር በመጨረሻ ተመርጧል ፡፡
ህንፃው የፀሐይ ብርሃን በሁሉም የትምህርት ቤቶች ቅጥር ግቢ ውስጥ እንዲገባ ተደርጎ የተሠራ በመሆኑ ሰው ሰራሽ መብራት በተቻለ መጠን በጥቂቱ ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡ በበጋው ወራት የመሞቅ እድልን ለመቀነስ የምዕራብ እና የምስራቅ-ፊትለፊት መስኮቶች ከዝቅተኛ ማእዘን የሚመጡ የፀሐይ ጨረሮች ሁል ጊዜ ለማጨለም በጣም አስቸጋሪ ስለሆኑ መስኮቶቹ ወደ ሰሜን እና ደቡብ ይመለከታሉ ፡፡
ሁሉም ክፍሎች የመስቀል አየር ማስወጫ (አየር ማናፈሻ) አላቸው ፣ እሱም በዋነኝነት በበጋ እና ወቅት-ውጭ ፡፡ በተጨማሪም በሞቃት ወራቶች እንደ ተጨማሪ ልኬት ማዕከላዊ መዝናኛ ወደ “ጭስ ማውጫ” ይቀየራል ፣ ለከፍታ ልዩነት እና ለስበት ኃይል ምስጋና ይግባውና ሞቃት አየር ይወጣል እና በላይኛው መስኮቶች ይወጣል ፡፡ ለክረምት ፣ ከሙቀት ማገገሚያ ስርዓት ጋር አየር ማናፈሻ ቀርቧል ፡፡ በቀዝቃዛው ወቅት ለአየር ማናፈሻ መስኮቶች ከተከፈቱባቸው ትምህርት ቤቶች ጋር ሲነፃፀር እንዲህ ያለው ሥርዓት የሙቀት ብክነትን በእጅጉ ይቀንሰዋል ፡፡ ወደ መደበኛው የማገገሚያ ስርዓት የሚለየው ወደ ክፍሉ ውስጥ የሚገባው ንጹህ አየር ከማዕከላዊ መዝናኛ በሚሰራው አየር በሚሞቀው ሙቀት ነው ፡፡ በዚህ ክፍተት ውስጥ አየር በፀሐይ ጨረር እና በውስጣዊ ሙቀት መለቀቅ በእረፍት ጊዜ ከሚሮጡ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ጭምር ይሞቃል ፡፡
በእንግሊዝ ውስጥ ብዙውን ጊዜ የሚረሳው ችግር - በ "ተገብሮ" ትምህርት ቤቶች ፕሮጀክት ውስጥ ብዙ ትኩረት የሚከፈለው የህንፃውን የሙቀት መጠጋጋት እና ቀደም ሲል የተጠቀሱትን “ቀዝቃዛ ድልድዮች” ለመቀነስ ነው። እነዚህ “ድልድዮች” አብዛኛዎቹ ከመሠረቱ ጋር በቀጥታ የሚገናኙ በመሆናቸው እና በመዋቅር አካላት መገጣጠሚያዎች ላይ በመሰረቱ አካባቢ የተፈጠሩ ናቸው ፡፡ አርክቴክቶች ለዚህ ጥያቄ ኦርጅናል መልስ አገኙ ለዲዛይነሮች ሙሉ በሙሉ ገለልተኛ እና በቀጥታ መሬቱን የማይነካ ፋውንዴሽን እንዲያዘጋጁ ሀሳብ አቅርበዋል ፡፡ በመጀመሪያ ፣ የብሪታንያ ዲዛይነሮች - የአርኪቲፔ አጋሮች በጀርመን እና በኦስትሪያ ይህ ዘዴ በ “ተገብጋቢ” ሕንፃዎች ግንባታ ውስጥ በስፋት ቢሠራም ከቴክኒካዊ እይታ አንጻር የማይቻል መሆኑን አስታውቀዋል ፣ ግን በኋላ አርኪቲፔ እነሱን ለማሳመን ችሏል ሁሉም ተመሳሳይ. በመጨረሻ የተተገበረው ዘዴ ቁፋሮ የሚጠይቅ በመሆኑ ይህ መፍትሔ ከተለመደው የጭረት መሠረት እንኳን ርካሽ ሆኗል ፡፡ እንዲህ ዓይነት ሥርዓት ሲተገበር በመሠረቱ አካባቢ “ቀዝቃዛ ድልድዮች” ቁጥር ወደ ዜሮ ተቀነሰ ፡፡
በመዋቅራዊ አካላት መገጣጠሚያዎች ላይ “ቀዝቃዛ ድልድዮችን” ለማስወገድ አርክቴክቶች የህንፃውን አወቃቀር ወደ ውስጣዊና ውጫዊ ክፍል የመከፋፈል ሀሳብ አነሱ ፡፡ የመዋቅሩ አጠቃላይ ክፍል በሙሉ “ብርድ ልብስ” ተብሎ በሚጠራው የሙቀት መከላከያ ንብርብር ውስጥ ሙሉ በሙሉ ተጠቅልሏል ፣ ስለሆነም ሙሉ በሙሉ ታትሟል። ከዚህም በላይ የመሠረቱ የሙቀት መከላከያ የግድግዳውን የሙቀት መከላከያ (ግድግዳ) ጋር ይዛመዳል ፣ የተዘጋ ዑደት ይፈጥራል ፣ ይህም የ “ቀዝቃዛ ድልድዮች” ችግርን ሙሉ በሙሉ መፍታት አስችሏል ፡፡ ሆኖም ፣ በዚህ መፍትሄ ምክንያት ፣ ሸራዎቹ ፣ አፎቻቸው እና ተመሳሳይ የፊት ገጽታዎቻቸው ከዋናው ፍሬም ጋር ካልተገናኙ ተጨማሪ የውጭ መዋቅሮች ጋር መያያዝ አለባቸው ፡፡
የመዋቅር ክፍሎችን ቀለል ለማድረግ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል ፡፡ የፕሮጀክቱ ቡድን በመስኮቶች እና በፀሐይ ጨረር አማካይነት በሙቀት መጥፋት መካከል ሚዛን ለመጠበቅ ብዙ ጥረት ማድረግ ነበረበት ፣ ይህም ለፓስፊክ ማሞቂያ አስፈላጊ ነው ፣ ይህም በመጨረሻ በህንፃው ውስጥ ያሉትን ሁሉንም መስኮቶች እና በሮች በጥብቅ እንዲቆጣጠር አስችሏል ፡፡
ለትምህርት ቤቶች ግንባታ የሚያገለግሉ ሁሉም ቁሳቁሶች ለአከባቢው ተስማሚ ናቸው እና በአብዛኛው በእንግሊዝ ውስጥ የሚመረቱ ሲሆን ይህም ቁሳቁሶችን ከማጓጓዝ የ CO2 ልቀትን ቀንሷል ፡፡ እኛ ደግሞ ዋርሜል - እንደገና ጥቅም ላይ ከዋለ አዲስ ጋዜጣ የተሠራ የሙቀት መከላከያ እንጠቀም ነበር ፡፡
የግንባታ ሥራው ከተጠናቀቀ በኋላ በአንደኛው ወር ተኩል ውስጥ አርክቴክቶች የሁሉንም ስርዓቶች አሠራር ለመከታተል እና ነዋሪዎቹ በህንፃው ውስጥ ምን እንደሚሰማቸው ለመረዳት በየሳምንቱ (ከዚያ - በየሁለት ሳምንቱ እና በወር አንድ ጊዜ) ትምህርት ቤቶቻቸውን ይጎበኙ ነበር ፡፡.አርችቲፕቲ የተበላውን የኃይል መጠን ፣ የ CO2 ደረጃዎችን ፣ የሙቀት መጠንን እና እርጥበትን ከመለካት በተጨማሪ ህንፃው “እንዴት እንደሚሰራ” እና በውስጡ ምን እንደሚሰማው ማስታወሻ እንዲወስዱ ሁሉም የትምህርት ቤት ሰራተኞች ጠየቁ ፡፡ ወደፊት የሚከናወኑ ፕሮጀክቶችን ለማሻሻል ከኮንትራክተሮች ጋር በተደረገው ስብሰባ ይህ ሁሉ መረጃ ተሰብስቦ ውይይት ተደርጎበታል ፡፡
ስለሆነም በመጀመሪያዎቹ የት / ቤት ፕሮጄክቶች ውስጥ የተበላሸ የመጀመሪያ ደረጃ የኃይል መጠን ከመደበኛ በላይ እንደሚበልጥ ታወቀ ፡፡ ይህ የተፈጠረው በሙቀቱ ባልተሸፈነው የመርጨት ፓምፕ ክፍል ውስጥ ማሞቂያ በመኖሩ ነው ፡፡ በሌላ በኩል በክትትል ሂደት ውስጥ አርክቴክቶች በሙቀት ማገገሚያ አየር ማስወጫ ስርዓት ንጹህ አየር ስለሚተነፍሱ በክፍል ውስጥ የበለጠ ትኩረት እንዲሰጡ ያደርጋቸዋል ፡፡
ሕንፃው ሙሉ በሙሉ የተከለለ እና በዘርፉ የታሸገ በመሆኑ አንድ የቤት ውስጥ ማሞቂያ ለማሞቅ በቂ ነው ፣ ምክንያቱም አፓርታማዎች አብዛኛውን ጊዜ በእንግሊዝ ውስጥ ስለሚሞቁ ነው ፣ ግን በዲዛይን ወቅት የትምህርት ቤቱ የቴክኒክ አገልግሎት ሁለተኛ እና ተጨማሪ ቦይለር እንዲጭን ጠየቀ - በኋላ ላይ በእርግጥ ፣ ወደ አላስፈላጊነት ተለወጠ። የህንፃው ውስጠኛው ክፍል ሳይሞቀው እንኳን በሚመች የሙቀት መጠን ውስጥ ስለቆየ ሕንፃውን የመረመረው ኮሚሽን ትኩረት ቢስብም ፣ ምንም እንኳን ቀዝቃዛው የአየር ጠባይ ቢኖርም ሁለቱም ማሞቂያዎች ጠፍተዋል ፡፡
ለአንድ ዓመት በተዘረጋው የክትትል ጊዜ ሁሉ አርክቴክቶች ለትምህርት ቤቶቻቸው ሠራተኞች በእንደዚህ ዓይነት ባልተለመደ ህንፃ ውስጥ መብራት ፣ አየር ማናፈሻ እና ሌሎች ስርዓቶችን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙ ነግረዋቸዋል እንዲሁም በምስል የተደገፈ “የተጠቃሚ መመሪያ” አሳትመዋል ፡፡ አርሂቲፔፕ እንዲሁ ኃይል ለምን እንደሚያስፈልግ ፣ የት እንደሚገኝ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ እንዴት መቆጠብ እንደሚቻል ለተማሪዎች በማስረዳት ብዙ ጊዜ አሳለፈ ፡፡ እንዲሁም የትምህርት ቤት ተማሪዎች ለምሳሌ መብራቱን ማጥፋት ከረሱ ለአስተማሪዎች አስተያየት እንዲሰጡ ተፈቅዶላቸዋል ፡፡ ልጆች ስለ መምህራን ሊነገር በማይችለው እንዲህ ባለው ተስፋ ተደስተዋል ፡፡
በክትትል ዓመቱ ውጤት መሠረት የአርኪቲፕ “ተገብጋቢ” የት / ቤት ሕንፃዎች በዓመት ከ 14-15 kWh / m2 ያልበለጠ እንደሆነ የተገነዘቡ ሲሆን ቀደም ሲል ተመሳሳይ አርክቴክቶች ትምህርት ቤቶች ከ 40-50 ኪ.ወ. አመት; ሆኖም በእንግሊዝ ውስጥ ያሉ ተራ ትምህርት ቤቶች በዓመት 100 ኪ.ወ / ሜ 2 ይጠቀማሉ ፡፡
አንድን ፕሮጀክት የመፍጠር እና የመተግበር አጠቃላይ ሂደቱን በመተንተን ስኬታማነት በአብዛኛው በጠቅላላ ቡድኑ በሚገባ በተቀናጀ ሥራ ነው ብለን መደምደም እንችላለን-አርሂቲፔፕ ለብዙ ዓመታት አብሮ ሲሠራበት የነበረው ደንበኛ ፣ ተቋራጩ ፣ አርክቴክቶችና ዲዛይነሮች ፡፡ በርካታ ስብሰባዎች እና ድርድሮች ከመጀመሪያው ጀምሮ ሁሉም የቡድን አባላት ምን እየተደረገ እንዳለ እና ለምን እንደሆነ በግልፅ እንዲገነዘቡ አስችሏቸዋል ፡፡ የህንፃውን ጥብቅነት የሚወስን የጭስ ፍተሻን ጨምሮ እጅግ በጣም ብዙ ምርመራዎች እና ሙከራዎችም ተካሂደዋል ፡፡
አርኪቲፔስ የፓስቫቫውን መስፈርት እንደ ዲዛይን መሣሪያ በመጠቀም እና በኢነርጂ ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች ላይ ምንም ተጨማሪ ገንዘብ ሳያስወጣ አስገራሚ ውጤቶችን ለማግኘት ችሏል (ምንም እንኳን ብዙውን ጊዜ የፓሲቭሃውስ ሕንፃዎች በጣም በፍጥነት ይከፍላሉ-በአማካኝ ከ5-10 ዓመታት በሃይል ዋጋዎች ላይ በመመርኮዝ) ፡፡ እነዚህ አርክቴክቶች የስራ ፍሰታቸውን በህንፃ ውስጥ ምን እና እንዴት እንደሚሰራ በመመልከት ላይ በመመስረት ህንፃውን እራሱን እና ዝርዝሮቹን ቀለል በማድረግ ለጥራት ይጥራሉ ፣ የኃይል ውጤታማነት ግን ከውበት እና ከቅንጦት ጋር እንደማይጋጭ ያረጋግጣሉ ፡፡ ሙዚቀኛው ቻርለስ ሚንጉስ እንደተናገረው “ቀላልነትን ማወሳሰብ የተለመደ ነው ፡፡ እና ውስብስብነትን ማቃለል ፈጠራ ነው”-ይህ የአርኪቲፕ አውደ ጥናቱ የሚያከብርበት ፍልስፍና ነው ፡፡
