ናታሊያ ፣ ከዋናው ነገር እንጀምር-የስነ-ሕንጻ ክፍል በክፍለ-ግዛት ዩኒቨርሲቲ እንዴት እንደታየ እና ልዩነቱስ ምንድነው?
ተጨማሪ ሁለገብ ዕውቀት ያላቸው ለግብርና ኢንዱስትሪ ዕቃዎች ዲዛይን ልዩ ባለሙያተኞችን ማምረት በሚያስፈልግበት ጊዜ የሕንፃ ፋኩልቲ እና የግብርና ሥነ-ሕንጻ ክፍል ተፈጠሩ ፡፡
ቀስ በቀስ የተለያዩ የታይፕሎጂ ዓይነቶችን ዲዛይን ማድረግ የሚችሉ ሰፋ ያለ ፕሮፌሽናል ባለሙያዎችን ወደ ማሰልጠን ተዛወርን - ከመኖሪያ ሕንፃዎች እና ትምህርት ቤቶች እስከ ቴክኖሎጂ ፓርኮች እና ኮስሞሮሞች ፡፡ ዛሬ የሕንፃ ክፍል በሦስት የከፍተኛ ትምህርት ደረጃዎች ማለትም የመጀመሪያ ፣ የመጀመሪያ እና የድህረ ምረቃ ትምህርቶችን በዋና ዋና የ “አርክቴክቸር” ፣ “የመሬት ገጽታ ሥነ-ሕንጻ” ፣ “የአካባቢ ዲዛይን” ሥራዎች ያካሂዳል ፡፡
እኛ በተማሪዎች ዝግጅት ውስጥ ለዩኒቨርሲቲው ሁለገብ-ተኮር ባህላዊን እናቆያለን ምክንያቱም አርክቴክት በኪነ-ጥበባት እና በትክክለኛው የሳይንስ መስቀለኛ መንገድ ላይ የሚዳብር ሰው ሰራሽ ሙያ ነው ፡፡ በአሁኑ ጊዜ አንድ አርክቴክት በስነ-ምህዳር ፣ በኢነርጂ ውጤታማነት ፣ በካዳስተር ፣ እንዲሁም በሕግ እና ኢኮኖሚያዊ ማንበብና መጻፍ ዕውቀት ይፈልጋል ፡፡ የመምህራኖቻችን ሥርዓተ-ትምህርት እንደ ፎቶግራፍ ማንሳት ፣ የክልሎች ሕጋዊ አገዛዝ ፣ የሪል እስቴት ዕቃዎች የታይፕሎጂ ዓይነቶችን ያካትታል ፡፡ በመሬት ገጽታ ንድፍ ሥነ-ሕንጻ ፋኩልቲ ውስጥ ልጆች ዴንዶሮሎጂን ፣ የአፈርን ሳይንስን እና የእጽዋት እድገትን ያጠናሉ ፡፡
በተጨማሪም መምሪያው የራሱ የሆነ በርካታ የንድፍ አቅጣጫዎች አሉት ፡፡ የመጀመሪያው ተምሳሌታዊ ሥነ-ሕንፃ ነው ፡፡ በውስጡም ተማሪዎቻችን በመደበኛነት ሙያዊ ውድድሮችን በማሸነፍ በፕሮጀክቶች ትግበራ ላይ ይሳተፋሉ ፣ በተጨማሪም የጋራ የተማሪ ቡድኖች በያሮስላቭ ሀገረ ስብከት አብያተ ክርስቲያናትን ለማደስ እየሠሩ ናቸው ፡፡ ሁለተኛው የከተማ አካባቢ ልማት ነው ፡፡ እየተነጋገርን ያለነው ስለ ታሪካዊ ሕንፃዎች ዞኖች ነው ፣ በአንድ በኩል ተጠብቀው መኖር አለባቸው ፣ በሌላ በኩል ደግሞ ሕያው እና ምቹ ናቸው ፡፡ የቅርስ ጥበቃ ልዩነቶችን ጠንቅቀው የሚያውቁ ታሪካዊ ቦታዎችን በመልሶ ማቋቋም እና በመገንባቱ ረገድ ሰፊ ልምድ ያላቸው መምህራን አሉን ፣ ግን ከተማዋ ህያው ፍጡር መሆኗን ተረድተዋል ፣ እናም የእሷን ማዕከል ለመጠበቅ የማይቻል ነው በተቃራኒው ሳያጠፉት እንዲዳብር ያስፈልጋል ፡፡ ሦስተኛው አካባቢ የክልሉ ሥነ-ምህዳር እና ዘላቂ ልማት ነው ፡፡ ምናልባት ልዩ ተብሎ ሊጠራ አይችልም ፣ ግን በአገራችን በዩኒቨርሲቲው ልዩ ምክንያቶች የተነሳ በጣም የዳበረ ነው ፡፡ መምህራኖቻችን እና ተማሪዎቻችን በሕንፃዎች የኃይል ቆጣቢነት እና ከተፈጥሮ አደጋዎች የመከላከል መስክ ውስጥ የ R&D እና የፈጠራ የፈጠራ ባለቤትነት መብት አላቸው ፡፡ በአጠቃላይ እኛ ሁለንተናዊ የሰው ልጅ እሴቶችን በከፍተኛ ደረጃ እንጠብቃለን እናም ፕላኔቷን መጠበቅ ብቸኛው መንገዳችን ነው ብለን እናምናለን ፡፡
ብዙ የመምሪያችን ተማሪዎች ለኢንዱስትሪ ውስብስቦች ፣ ለግብርና የቱሪዝም ተቋማት ልማት ፕሮጀክቶች ላይ እየሠሩ ናቸው - እንደገና በዘመናዊ ሩሲያ ውስጥ በጣም አስፈላጊ እየሆነ ያለው ፡፡ ይህም ልጆቹ በስልጠናው ደረጃ በኢንዱስትሪ ውድድሮች ፣ በግብርና ሚኒስቴር ወይም በክልል ባለሥልጣናት በተዘጋጁ ኤግዚቢሽኖች ራሳቸውን ለማሳየት እንዲችሉ እድል ይሰጣቸዋል ፡፡
ለማጥናት ወደ እርስዎ የሚመጣ ማን ነው እና ማንን ነው የሚመረቁት?
እኛ የመንግስት ዩኒቨርሲቲ ነን ፣ ስለሆነም የትምህርት መርሃ ግብሩ በቦሎኛ ስምምነት መስፈርቶች እና በፌዴራል የትምህርት እና ዘዴያዊ ማህበር ምክሮች መሰረት ተዘጋጅቷል ፡፡
ክላሲካል የሥነ-ሕንጻ ትምህርት ማግኘት በሚፈልጉ ተማሪዎች በዋናነት እንጎበኛለን ፡፡በፋኩልቲ ውስጥ አመልካቾችን ለማዘጋጀት የሚያስፈልጉት ነገሮች በጣም ከፍተኛ ናቸው ፣ የመግቢያ ፈተናው በሞስኮ የሥነ ሕንፃ ተቋም ከተወሰደው ጋር በመደበኛነት አይለይም-ሁለት ሥዕሎች (ከቅንብር ይልቅ ትናንሽ ካፕቶች) ፣ ስዕል ፣ ሩሲያኛ ፣ ሂሳብ ፡፡ ምንም እንኳን በአገራችን የመግቢያ ሥራዎች ምዘና ምናልባት በተወሰነ መልኩ የበለጠ ዲሞክራሲያዊ ቢሆንም ይህ በአነስተኛ የበጀት ቦታዎች ይካሳል ፡፡ ዘንድሮ በጀትን ለማስተላለፍ በአማካይ በእያንዳንዱ ፈተና 80 ያህል ነጥቦችን ማግኘት ነበረበት ፡፡
እንዲሁም በተለምዶ ከካሊኒንግራድ እስከ ቭላዲቮስቶክ ከሞስኮ ክልል እና ክልሎች ብዙ ተማሪዎች አሉን ፡፡
በመሬት አስተዳደር እና በካዳስተር ፣ በኢኮኖሚክስ ፣ በሕግ አቅጣጫ ዩኒቨርሲቲው በአንድ ጊዜ ሁለተኛ ትምህርት የማግኘት ዕድል አለው ፡፡ አንዳንድ ተማሪዎች ከ4-5 አመት ጥናት ሲያጠናቅቁ በአንድ ጊዜ ሁለት ዲፕሎማ ይቀበላሉ ፡፡ ስለዚህ በንጹህ ሥነ-ሕንፃ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የማይገኙ ሰፋ ያለ የእውቀት ንጣፎችን እንሰጣለን ፣ ግን እነሱ በሙያው ውስጥ ተፈላጊ ናቸው ፡፡ በእርግጥ አመልካቾች ብዙውን ጊዜ ዲፕሎማ ከተቀበሉ በኋላ ምን እንደሚያደርጉ ግልጽ ያልሆነ ሀሳብ አላቸው ፣ ግን ቀድሞውኑ ከፍተኛ ተማሪዎች የሙያ ተስፋቸውን እና ጥቅማቸውን ይመለከታሉ ፡፡
በሥነ-ሕንጻ ትምህርት ውስጥ ዋናው ነገር ተማሪውን በሙያው መሠረታዊ ነገሮች ውስጥ ማጥለቅ ፣ የአሠራር ዘይቤን ማስረዳት ፣ ለሰዎች ሕይወት ምቹ የሆነ አከባቢ የመፍጠር ስልቶችን ማስረዳት ይመስለኛል ፡፡ "ጥቅሞች ፣ ጥንካሬ ፣ ውበት" አሁንም ተገቢ ናቸው። እናም “የውበት” ስሜት ብዙውን ጊዜ በችሎታ ላይ የሚመረኮዝ ከሆነ በተግባራዊነት ፣ በአካባቢያዊ ወዳጃዊነት እና የአከባቢን ዘላቂ ልማት በማረጋገጥ ረገድ ብቃት ያለው ዲዛይን ማስተማር ይቻላል ፡፡
የእኛ ተግባር በተማሪው ውስጥ ሰፋ ያለ ሰፊ የሙያ ዕውቀት መሠረት መጣል ነው ፣ ይህም በሥነ-ሕንጻ እና ምናልባትም በማንኛውም ተዛማጅ መስክ ስኬታማ እንዲሆን ያስችለዋል። በጠባብ ስሜት ይህ የመሠረታዊ ዲዛይን ደረጃዎች ዕውቀት ፣ የተሻሻለ ውበት ጣዕም እና የዘመናዊ የኮምፒተር ዲዛይን መርሃግብሮች ችሎታ ነው ፡፡
በእርስዎ አስተያየት በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ምን ጣልቃ ይገባል?
ለቅድመ ምረቃ ትምህርቶች በጣም ብዙ ቡድኖች አሉን ፣ እና በፈጠራ ሙያዎች ውስጥ “የመምህር-ተማሪ” ግንኙነት እና በተቻለ መጠን የግለሰባዊ አካሄድ አስፈላጊ ነው ፡፡ ግን አሁንም ከእያንዳንዱ ተማሪ ባህሪዎች ለመቀጠል እንሞክራለን ፡፡
እንዳልኩት ሙያው እጅግ በጣም የተለያየ እየሆነ ነው ፣ በመማር ሂደት ውስጥ ፣ መሰረታዊ ዕውቀትን ከማስተላለፍ በተጨማሪ የተማሪዎችን ጥንካሬዎች ለመለየት እና ለማጎልበት እንሞክራለን - አንድ ሰው ፅንሰ-ሀሳባዊ ነው ፣ አንድ ሰው ጥሩ ንድፍ አውጪ ነው ፣ የከተማ ፕላን ጥራዝ ዲዛይነር ፣ አንድ ሰው ግልጽ የቡድን መሪ ነው። ተማሪዎች ከአካዳሚክ ትምህርቶች ውጭ ራሳቸውን እንዲገልጹ እናግዛቸዋለን ፣ በተወዳዳሪ ፕሮጄክቶች ፣ በሳይንሳዊ እና በተግባራዊ ስብሰባዎች ላይ በመሳተፍ እንደግፋቸዋለን ፡፡ ውድድሮች በተለያዩ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ያተኮሩ ናቸው-ከከተሞች አከባቢ አደረጃጀት ፣ መልሶ ግንባታ እና መልሶ ማቋቋም ጀምሮ እስከ ግለሰባዊ የውስጥ አካላት እድገት ፡፡ ተማሪው ሁሉንም ነገር ለመሞከር እና ልቡ ውስጥ ያለውን ለመገንዘብ እድሉ አለው ፡፡ ብዙውን ጊዜ ተማሪዎች በእውነተኛ ዲዛይን ውስጥ ይሳተፋሉ። ለምሳሌ ፣ የተማሪዎቻችን የስነ-ህንፃ ፕሮፖዛል በዩኒቨርሲቲው ግቢ ክልል ማሻሻያ ላይ ተተግብረዋል ፡፡
የ “ክፍት ከተማ” የተለየ ርዕስ – የደንበኛው መስተጋብር በከተማው ፣ በገንቢው ፣ በግል ሰው እና በህንፃ ንድፍ አውጪዎች ፊት። በድርጅታዊ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በተለይም በአንተ ውስጥ የመደራደር እና የመከራከር ችሎታዎችን ያስተምራሉ?
በእርግጥ የዩኒቨርሲቲ ተመራቂዎች ተግባራዊ ሥልጠና ፣ እና ሥነ-ሕንጻዎች ብቻ አይደሉም ፣ የዘመናዊውን ገበያ መስፈርቶች ሁልጊዜ አያሟሉም። ምንም እንኳን በወጣት ስፔሻሊስቶች ውስጥ 10 አሠሪዎችን ምን እንደጎደላቸው ከጠየቅናቸው 10 የተለያዩ መልሶችን ልናገኝ እንችላለን ፡፡ በዚህ ረገድ “ክፍት ከተማ” እኛ ፣ የትምህርት አምራቾች ፣ እና የገቢያ ተወካዮች የምንገናኝበት እና የልዩ ባለሙያዎችን ስልጠና ከዘመናዊ እውነታዎች ጋር ማጣጣም በሚቻልበት ዙሪያ የምንገናኝበት በጣም ትክክለኛና አስፈላጊ መድረክ ነው ፡፡
በእኛ በኩል እንደወቅቱ አዝማሚያዎች ለመለወጥ እንሞክራለን ፡፡ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በትምህርቱ ውስጥ ለተግባራዊ ብሎኮች የሰዓታት ብዛት ተጨምሯል ፡፡ እንደ ‹ዲዛይን ዘዴ› ፣ ‹የሕንፃ ዲዛይንና ግንባታ አደረጃጀት› ባሉ በርካታ የትምህርት ዓይነቶች ማዕቀፍ ውስጥ ተማሪዎች ራስን የማቅረብ መሰረታዊ ነገሮችን ፣ የፈጠራ ቡድኖችን መሪነት እና የንድፍ ቢሮዎች እንቅስቃሴ አደረጃጀት ይማራሉ ፡፡
ብዙውን ጊዜ ተማሪዎቻችን በእውነት የፈጠራ ሰዎች የፈጠራ ችሎታ ያላቸው ሰዎች ናቸው ፣ እና ሙያው በቡድን ውስጥ በንቃት እንዲሰሩ እና ከደንበኛው ጋር እንዲነጋገሩ ይጠይቃል ፣ ስለሆነም መምህራኖቹ ወንዶቹን የመግለጥ ፣ የመናገር ፣ የማስተማር ተግባራቸውን እራሳቸውን አደረጉ ፡፡ ፕሮጀክታቸውን ለመከላከል ፡፡ ሌላው ችግር - በማኅበራዊ አውታረመረቦች በኩል አጠቃላይ የኮምፒዩተር እና የግንኙነት ግንኙነት በልጆች መካከል በቀጥታ መግባባት ብዙውን ጊዜ ወደ ዝቅተኛነት ይመራል ፡፡ ይህ ማለት ማንኛውም ቃለ-መጠይቅ ፣ ማንኛውም የቃል አቀራረብ ለእነሱ ወደ እውነተኛ ጭንቀት ይለወጣል ማለት ነው ፡፡ ወደ መልእክተኞች በሚደረገው ሽግግር የተዋቀረ የጽሑፍ አቀራረብ ችሎታ ጠፍቷል ፡፡ ግን አርክቴክቱ እቃውን በአጭር አጀማመር ማቅረብ ፣ በጣም አስፈላጊ የሆነውን መምረጥ እና ጥቅሞቹን ማንፀባረቅ አለበት ፡፡ እነዚህን ክህሎቶች ለማሠልጠን ሕፃናትን በሳይንሳዊ መጣጥፎች እንዲጽፉ እና በስብሰባዎች ላይ እንዲናገሩ እናደርጋቸዋለን ፡፡ የትምህርት ቤቱ ድርሰት የመጨረሻ የተዋቀረ ፅሁፋቸው እንዳይሆን እፈልጋለሁ ፡፡ ምናልባት እንደ ንግግሮች ያሉ የተለየ ትምህርትን በስርአተ ትምህርቱ ውስጥ ማስገባት ጥሩ ሊሆን ይችላል ፡፡
የሕንፃ ዩኒቨርሲቲዎች ተማሪዎች ገና እየተማሩ በእውነተኛ ፕሮጄክቶች ላይ የመሥራት ዕድል አላቸው ፡፡ በዚህ አካሄድ ምን ተገኝቷል እና ምን ሊጠፋ ይችላል ብለው ያስባሉ?
ምንም እንኳን ወርክሾፖችን ወደ ሥርዓተ-ትምህርቱ ለማስተዋወቅ የቱንም ያህል ጥረት ብናደርግ የከፍተኛ ትምህርት መሰረታዊ የንድፈ-ሀሳብ ሥልጠና ይሰጣል ፣ እናም በሙያ ሙያ ስልጠና ብቻ አይደለም ፡፡ ስለዚህ በእርግጥ ብዙ ልጆች ገንዘብን ለማግኘት ብቻ ሳይሆን ተግባራዊ ክህሎቶችን ለማግኘት ሲሉ በልዩ ሙያዎቻቸው ውስጥ ሥራን ይመርጣሉ ፡፡ የ “ሥራ + ጥናት” መርሃግብሩ ጥቅሞች ግልፅ ናቸው ፤ ምንም ጉዳት ላይኖር ይችላል ፡፡ በክብር በተሳካ ሁኔታ የሚሰሩ እና የሚመረቁ ተማሪዎች አሉን ፡፡ ግን አሠሪ በሚመርጡበት ጊዜ ወንዶቹ የበለጠ ጥንቃቄ እንዲያደርጉ እጠይቃለሁ ፡፡ አንድ ተማሪ በአለቃው ሰው ጥበበኛ አማካሪ ሲያገኝ ይሰማዋል ፣ እናም ይህ ተጓዳኝ ስልጠናውን ይጠቅማል። ግን እንደ አለመታደል ሆኖ ብዙውን ጊዜ ሥራ በኮርስ ፕሮጄክቶች ፣ ገለልተኛ በሆነ ዲዛይን ላይ ፣ ተማሪው ሊያጠናው የመጣውን በቂ ጊዜ ከማሳለፍ ጋር እንዴት ጣልቃ እንደሚገባ መገንዘብ አለብን ፡፡ ተማሪዎች በጊዜ አያያዝ ላይ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል ፣ በሥራ ሰዓት በቃሉ ቀጥተኛ ትርጉም ገንዘብ ነው ፣ ፈታኝ ነው ፡፡ ወንዶቹ ለወደፊቱ እንዲመለከቱ እና ገንዘብን ብቻ ሳይሆን እውቀትንም እንዲመርጡ አሳስባለሁ ፡፡ የስዕል ክህሎቶች ሜካኒካዊ ልማት ለሥነ-ሕንጻ አስተሳሰብ እድገት ወጪ መሆን የለበትም ፡፡ እናም ወደ ምትሃታዊነት እንዲሄዱ እመክራለሁ - ለግል ሥራ ተጨማሪ ዕድሎች አሉ ፣ እና በዚህ መሠረት ፣ ሙያዊ መሻሻል ፡፡
በክፍት ከተማ ኮንፈረንስ ፕሬስ አገልግሎት የቀረበው ቁሳቁስ ፡፡
የኦፕን ሲቲ ኮንፈረንስ በሞስኮ ከመስከረም 27 እስከ 28 ይካሄዳል ፡፡ የዝግጅቱ መርሃ ግብር-ከዋናው የሕንፃ ቢሮዎች አውደ ጥናቶች ፣ የሩሲያ የሕንፃ ትምህርት ወቅታዊ ጉዳዮች ላይ ስብሰባዎች ፣ ጭብጥ አውደ ርዕይ ፣ ፖርትፎሊዮ ክለሳ - የተማሪ ፖርትፎሊዮዎችን ለሞስኮ መሪ አርክቴክቶች እና ለሌሎችም ማቅረብ
