ከ “አርኪማቲካ” ቢሮ መስራች አንዱ የሆኑት አሌክሳንደር ፖፖቭ “ለእኔ ይህ በጣም የግል ፕሮጀክት ነው“ወላጆቼ ፣ ራሳቸው አርክቴክቶች ሥራቸው ከልጆች ጋር የሚያገናኘው ነገር ሲኖር ሁል ጊዜ እኔን ያማክሩኝ ነበር ፡፡ በጣም ደስተኛ ነበርኩ ምክንያቱም ወላጆች ሕይወቴን የተሻለ እና የበለጠ አስደሳች እንደሚያደርጉት ስለተሰማኝ ፡፡ እናም አሁን ልጄን በደስታ የምሰጥበት ት / ቤት መገንባቱ ለእኔ አስፈላጊ ነበር ፣ ህይወቱን ሙሉ እና ብሩህ ያደርገዋል ፡፡ በመጨረሻ የሆነው ይህ ነው-በየቀኑ ወደዚህ አመጣዋለሁ እናም በእሱ በጣም ደስ ብሎኛል ፡፡
ጮክ ያለ ስም - "የዘመናዊ ትምህርት አካዳሚ" - ከገንቢው እና ከህንጻዎች ምኞቶች ጋር ይጣጣማል። በኪዬቭ ውስጥ ተራማጅ ለሆነ የመኖሪያ አከባቢ ፕሮጀክት በሚሠሩበት ጊዜ በእርግጥ ሁኔታውን በአካባቢው ካሉ የትምህርት ተቋማት ጋር ያጠኑ ነበር ፡፡ ከኮምፎርት ከተማ የመጡ ሕፃናትን ለመቀበል ዝግጁ የሆኑት የመንግሥት ትምህርት ቤቶችና መዋለ ሕፃናት በጣም የተጠጉ ስላልነበሩ በሩብ ዓመቱ ውስጥ ለትንሽ ሕፃናት የተለየ የመሠረተ ልማት አውታሮች እንዲፈጠሩ ተወስኗል ፣ በማዕከሉ ውስጥ ለግንባታ የሚሆን ቦታ በመመደብ በእኩልነት ለሁለቱም የምቾት ከተማ ነዋሪዎችን እና የአጎራባች አከባቢዎችን ነዋሪዎች ሁሉ ፡ በመጀመሪያ ኬ. ኤን. ልማት”ት / ቤቱን ወደ ከተማ ሊያዛውር ነበር ፣ ነገር ግን ባለሥልጣኖቹ በጀት ማነስ እና ቀድሞውኑ ለተወሰኑ ዓመታት የተቀናጁ አዳዲስ ተቋማትን ለማስጀመር ዕቅድ በመጥቀስ ፣ በሂሳብ ሚዛን ላይ ለመቀበል ፈቃደኛ አልሆኑም ፡፡ በቅድሚያ. ከዚያ አስቸጋሪ የኢኮኖሚ ሁኔታ እና የተረጋጋ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት የተረጋጋ ባህል ባይኖርም ፣ ዕድልን ለመውሰድ እና የንግድ ፕሮጀክት ለመጀመር ወሰኑ ፡፡ በእውነቱ እነዚህ ሁሉ “መግቢያ” እና የአዲሱን የግል ትምህርት ቤት አወቃቀር እና አደረጃጀት ወስነዋል ፡፡
የመኖሪያ አከባቢ ሩብ መጽናኛ ከተማ "በሬጌኔሬሬናና ጎዳና ላይ" ከ 6 እስከ 16 ፎቆች ባለው የጋለ ጣሪያ ስር ባለቀለም ቀለም ካላቸው ቤቶች ተሰብስቧል ፡፡ የትምህርቱ ውስብስብ ከዚህ በታች ነው ፣ 2-3 ፎቆች ብቻ ፡፡ እሱ በጣም ጥቅጥቅ ባለ ህንፃ ላይ አየርን ለመጨመር አርክቴክቶች አንድ ዓይነት “ለአፍታ” እንዲያደርጉ እድል ይሰጣቸዋል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ የእሱ መገንባትን ከግምት ውስጥ ያስገባ ሲሆን ከመኖሪያ ሕንፃው ጋር የሚመጣጠኑ ጥራቶቻቸውን ይገነባል ፡፡ እንዲሁም የተለያዩ መጠን ያላቸው በርካታ ገለልተኛ ጥራዞችን ያቀፈ ነው። በማገጃው ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ቤት በፍፁም ግለሰባዊ ነው እናም የስልጠና ማእከሉ እያንዳንዱ “ብሎክ” የግለሰቦችን የስነ-ህንፃ መፍትሔ አግኝቷል ፡፡ “የህዝብ ሕንፃዎች የአዳዲስ የመኖሪያ ስፍራዎች ማእከሎች መሆን አለባቸው - አሌክሳንደር ፖፖቭ እርግጠኛ ነው - - በመኖሪያ ልማት ረገድ በቁሳቁሶች ምርጫ ውስጥ በጣም ውስን ከሆንን የጅምላ ማምረቻ ዕድሎችን ከግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነበር ፣ እና በጀቱ መጀመሪያ ላይ ትንሽ ነበር ፣ ከዚያ ለሁለቱም በጣም ውድ ቁሳቁሶች እና ለመኖሪያ ሕንፃዎች የፊት ገጽታን መጠነኛነት የሚያሟላ ውስብስብ የፕላስቲክ መፍትሄዎች ቦታ ነበረ ፡
ለ 160 የመዋለ ሕጻናት ፣ ለ 140 ልጆች የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት እና ለአርት ትምህርት ቤት በእይታ ወደ ተለያዩ ጥራዞች የተከፋፈሉ ናቸው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ነጠላ ፍጥረትን ይወክላሉ ፡፡ ሀሳቡ ወላጆች ልጆቻቸውን በጠዋት እዚህ አምጥተው ከሥራ በኋላ አመሻሹ ላይ ማንሳት ይችሉ ነበር ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ከትምህርቶቹ ማብቂያ በኋላ ለእያንዳንዱ ክፍል ወይም ቡድን የተመደቡት መምህራን እያንዳንዳቸውን ተማሪዎች ወደተመረጡት የግል ትምህርቶች ይወስዳሉ-የውጭ ቋንቋ ፣ ቼዝ ፣ ዘፈን ፣ ስዕል ፣ ሌጎ ፣ ጭፈራ ፣ እግር ኳስ ፣ ሙዚቃ ፣ ሮቦት ፣ ጂምናስቲክ እና ሌሎች ብዙ ክፍሎች ፡፡ የማንኛውም ዘመናዊ ወላጅ ሕልም በንግድ ስብሰባ መካከል ሳይፈርስ እና ልጅን የራሱን ፍላጎት ሳያሳጣ ፣ ዕድሎቹን ሳይገድቡ በሰላም መሥራት ይችላሉ ፡፡
ውህደቱ ለተለያዩ ተጓዳኝ የሥራ ዘርፎች የበለጠ ትኩረት እንዲሰጥ አስችሏል ፣ በዚህም የመሠረተ ልማት ጥራቱን ያሻሽላል ፡፡ለምሳሌ ፣ ለሁሉም ዲፓርትመንቶች ሥራ አስፈላጊ የሆነው ሁለንተናዊ ጂምናዚየም እና ሰፊ የመሰብሰቢያ አዳራሽ ጥሩ የሥራ ዘመናዊ መሣሪያዎችን የተቀበሉ ሲሆን አነስተኛ የሥራ ጫናቸው በተናጠል ሲታይ የማይቻል ነበር ፡፡ ኪንደርጋርተን ወይም ብቻ ትምህርት ቤት ብቻ አቅም የለውም። በተመሳሳዩ ምክንያቶች አንድ ሙሉ የህክምና ማእከል በዚህ ግቢ ውስጥ የታየ ሲሆን “የውጭ” ጎብኝዎችን ለመቀበል የሚሰራ ሲሆን በተመሳሳይ ጊዜም ለትምህርት ቤት ተማሪዎች ብቁ ድጋፍ ይሰጣል ፡፡ ሁለቱም ጅረቶች በተፈጥሮ ተለያይተዋል ፡፡ ወጥ ቤቱም ቀኑን ሙሉ ጠንካራ የሥራ ጫና ስላለው እጅግ በጣም ጥሩ መሣሪያ አለው ፡፡ ሌላው የቡና ቤቱ መጠጥ ቤት እንኳን ወደ መግባቢያ አዳራሽ ይከፈታል ፣ ይህም ወላጆች እንዲወያዩ እና አንድ ቡና ቡና እንዲይዙ እድል ይሰጣቸዋል ፡፡ በመጨረሻም ፣ ምሽቶች እና ቅዳሜና እሁድ ጎልማሶች እንዲሁ ለመጫወት እዚህ መምጣት ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ ቮሊቦል ወይም ዳንስ ፡፡ በዚህ ምክንያት የማዕከሉ የሥራ ጫና እና ውጤታማነት በተግባር ከፍተኛ ነው ፡፡
አሌክሳንደር ፖፖቭ በትምህርቱ ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ትክክለኛ እና ክቡር ምክንያት መሆኑን እርግጠኛ ናቸው-“በእርግጥ እንዲህ ያለው ፕሮጀክት ከባድ ትርፍ ሊያመጣ ይችላል ተብሎ አይታሰብም ፣ ግን ለምን አይከፍሉም እና በአጠቃላይ ስኬታማ ይሆናሉ? የሶቪዬት የአቅionዎች ቤተመንግስት ስርዓት በተግባር መቋረጡን እና የዛሬውን የልጆች ልማት እና ማህበራዊነት ፍላጎትን የሚያሟሉ ሌሎች ቅርፀቶችን መፈለግ አለብን ፡፡ በራስ መተማመን እንደሆንክ ልትቆጥረኝ ትችላለህ ፣ ግን በዚህ ጉዳይ ውስጥ የአርኪቴክት ሚና በጣም ጎልቶ ይታያል ፡፡ የስነ-ሕንጻው አከባቢ በመጨረሻ የአስተማሪዎችን እና የልጆችን ባህሪ ይወስናል ፡፡ በእርግጥ ብዙ በተወሰኑ መምህራን ፣ ዳይሬክተሩ ፣ ተንከባካቢው ፣ ምግብ ሰሪው ላይ ብቻ የተመካ ነው ፣ ግን ትምህርት ቤቱ እንደ ሰፈር የበለጠ ከሆነ ያኔ የተሰጠውን ግትር ፣ አፋኝ ገጸ-ባህሪ ለማሸነፍ በጣም ከባድ ይሆናል። ስለዚህ በዚህ ፕሮጀክት ላይ በምንሠራበት ጊዜ እራሳችንን የጠየቅነው ዋና ጥያቄ-አርክቴክቶች በልጆቻችን ጭንቅላት ላይ ብርሃን ፣ የአዳዲስ ነገሮች ጥማት ፣ የመከባበር እና የመተሳሰብ ችሎታ እንዲኖር ምን ማድረግ ይችላሉ ፡፡
