ልዩ ትምህርት “ትምህርት” በሞስኮ አርክቴክቸራል ት / ቤት MARSH በዳይሬክተሮቹ ኒኪታ ቶካሬቭ እና ኤቭጄኒ አስሳ የተወከለው እና የሞስኮ የሥነ ሕንፃ ተቋም ፕሮፌሰር ኦስካር ማሜሌቭ (ስለ ልዩ ፕሮጄክት ቃለመጠይቁን እዚህ ላይ ማንበብ ይችላሉ) ፡፡
Archi.ru:
በ”አርክቴክቸር” -2015 ማኒፌስቶ እና በልዩ ትምህርት ማኒፌስቶ ውስጥ የተነሱትን ጭብጥ ለማዳበር ሀሳብ አቀርባለሁ-በሥነ-ሕንጻ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ምን ዓይነት አርክቴክቶች መሰለጥ አለባቸው? እዚያም እዚያም ስለ ነፃነት ፣ “እንቅስቃሴ-ተኮር” እየተናገርን ነው ፣ ግን እነዚህ ባሕሪዎችም መማር ያስፈልጋቸዋል ፡፡ ይህ እንዴት ሊከናወን ይችላል?
ኒኪታ ቶካሬቭ
- ማድረግ ያለብዎት የመጀመሪያው ነገር የመምረጥ እድል መስጠት ነው (አስተማሪዎች ፣ ፕሮግራሞች ፣ ምደባዎች ፣ ዘዴ እና የሥራ መርሃ ግብር) ፣ ግን የምርጫው ኃላፊነት የተማሪው ነው ፡፡ ገለልተኛ እና በእውቀት ላይ የተመሠረተ ምርጫን ብቻ አርክቴክት ሀላፊነትን ይማራል። በመጀመሪያ ፣ የተለያዩ የዲዛይን ስቱዲዮዎች ፕሮግራሞችን እናቀርባለን ፣ እያንዳንዱ አስተማሪ ፕሮግራሙን ራሱ ይመሰርታል ፡፡ ሁለተኛው ለነፃ ሥራ ጊዜ ነው ፡፡ በማርች - በሳምንት አራት “ዕውቂያ” ቀናት ፣ እና ለነፃ ሥራ አንድ ቀን ፡፡ እኛ ይህ ጊዜ እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውል አንቆጣጠርም ፣ ምናልባት አንድ ሰው እያረፈ ነው ፡፡ ስለ ውጤቱ እንጠይቃለን ፣ እና “በቂ ጊዜ የለውም” የሚለው ክርክር ተቀባይነት የለውም። እና ሦስተኛ ፣ በውይይቶች ፣ ከመምህራን ጋር በመወያየት ፣ ከሌሎች ተማሪዎች ጋር ፣ ከባለሙያዎች ጋር በምክንያታዊነት የተቀመጠ አቋም የሚዳብር ሲሆን ሰፊ ዕውቀት ፣ አድማስ ፣ ሰብዓዊ ዕውቀት ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው ፡፡ ይህ ማለት ፍልስፍና ፣ የስነ-ህንፃ እና የኪነ-ጥበብ ታሪክ ፣ የግንኙነት ችሎታ ፣ ንባብ ፣ መጻፍ ፣ መናገር ያስፈልገናል ማለት ነው ፡፡
የማርች ት / ቤትን ጨምሮ ተራማጅ በሆኑ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ምን ዓይነት አርክቴክት እየተሰለጠነ ነው? በቅርብ ጊዜ ውስጥ የ MARSH አስተማሪ ናሪን ቲዩቼቫ ከ Archi.ru ጋር ቃለ መጠይቅ የወደፊቱ አርክቴክት በገበያው ላይ አሳማኝ በሆነ መንገድ ተጽዕኖ የማድረግ ችሎታን አስመልክቶ ተነጋገረ ፡፡ የእርስዎ አስተያየት ምንድነው?
- ተማሪችን ገበያው ምን እንደሚሆን ጨምሮ በአምስት ወይም በአስር ዓመታት ውስጥ ምን ዓይነት ፈተናዎች እንደሚገጥሙት አናውቅም ፡፡ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር ለመስማማት በጣም በፍጥነት መማር መቻል አስፈላጊ ነው ፣ ስልታዊ በሆነ መንገድ ማሰብ መቻል ፣ ችግሩን መተንተን እና መመርመር መቻል ፣ ያኔ የድሮ ዘዴዎችን በመጠቀም አዲስ ችግርን ለመቅረፍ ፈተና አነስተኛ ይሆናል ፡፡ እናም ከላይ የተብራራው ያን የአስተሳሰብ እና የድርጊት ነፃነት ማግኘት። ይህ ሥነ-ሕንፃን ብቻ ሳይሆን ማንኛውንም ትምህርት ይመለከታል። እኛ - እንደ ምሳሌው - ለዓሣ ማጥመጃ ዘንግ እንሰጣለን እና እንዴት ማጥመድ እንደሚቻል እናስተምራለን ፣ ግን ዝግጁ ዓሳ አታቅርቡ ፡፡
“ዞድchestvo” -2015 “ለኒው ኢንዱስትሪዎች” በሚል መሪ ቃል የተካሄደ ሲሆን ለወቅቱ ተግዳሮት የተሰጠ ነው ፡፡ በአብዛኛዎቹ የሩሲያ ሥነ-ህንፃ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሚሠራው የትምህርት ደረጃ የዛሬውን መስፈርቶች የማያሟላ ፣ በእሱ ውስጥ በትክክል ምን መለወጥ እንዳለበት ፣ ምን ማከል አለበት? ተማሪዎች ዲፕሎማ ከተቀበሉ በኋላ ብዙውን ጊዜ ዝግጁ የማይሆኑባቸው ምን ተፈታታኝ ሁኔታዎች መዘጋጀት አለባቸው?
በአለም ውስጥ በተግባራዊ የአፃፃፍ ዘይቤ ላይ የተመሠረተ ማንኛውንም የሥነ-ሕንፃ ሥርዓተ-ትምህርት አላውቅም ፡፡ ይህ የኢንዱስትሪ ዘመን ውርስ እና “የመምሪያ” ሥነ-ሕንጻ ውርስ ነው ፡፡ መለወጥ ስለሚገባው ነገር ማውራት በጣም ብዙ ቦታ ይወስዳል ፡፡ ከተግባሮች አፈፃፀም (በመምሪያው ፣ በደንበኛው ፣ በባለሥልጣኖቹ ፣ ወዘተ ከተቀረፀው) መሐንዲሱ በእውነቱ ላይ ለራሱ የሚያደርሰውን ችግር ወደ መፍታት መሄድ አለበት ፡፡ እኛ አጀንዳዎችን ማዘጋጀት ፣ የበለጠ ማወቅ ፣ ከደንበኛችን እና ሸማችን የበለጠ ማየት አለብን ፡፡ እና አንድ ተጨማሪ ነገር-ሥነ-ህንፃ በሕይወት ከተረፉት ጥቂት ሰው ሠራሽ ሙያዎች መካከል አንዱ ነው ፣ እና ወደ ተለያዩ ልዩ ባለሙያዎች ለመከፋፈል አስቸጋሪ ነው ፡፡ለዩኒቨርሲቲ ሰፊ የትምህርት መስጠትን በሚመስሉ በባህላዊ ሥነ-ሕንጻ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ብዙ የግል ትምህርቶች በእውነቱ እርስ በርሳቸው የማይዛመዱ እና ብዙውን ጊዜ የተበታተነ የመረጃ ስብስብ ሆነው ይቆያሉ። የተለያዩ ትምህርቶችን ከሥነ-ሕንጻዊ አቀራረብ ጋር እና በተማሪው ምርጫ ላይ በጠባብ ላይ ያተኮሩ ልዩ ትምህርቶችን ስብስብን የሚያጣምሩ ዋና ትምህርቶች ያስፈልጉናል ፡፡ ከዚያ ሥነ-ህንፃ እንደ ሙያ እና እንደ የእንቅስቃሴ መስክ በእርጋታ ይቆያል ፡፡ ለእንዲህ ዓይነቱ ሚና አርክቴክት ፣ ማስተር (ማስተር) ለማዘጋጀት እንጥራለን ፡፡
